கேரள ஆளுநரின் இரண்டகம் – தமிழில்: ச.வீரமணி

கேரள ஆளுநரின் இரண்டகம் – தமிழில்: ச.வீரமணி




கேரள ஆளுநர், ஆரிப் முகமது கான், மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களின் விவகாரங்களில் தலையிட்டுக் கொண்டிருக்கிறார். தன்னுடைய பல்கலைக் கழகங்களின் வேந்தர் என்ற நிலையைத் துஷ்பிரயோகம் செய்து, தன்னிச்சையாக முடிவுகளை எடுத்துக் கொண்டிருக்கிறார்.

சமீபத்தில், ஆளுநர் கேரளப் பல்கலைக் கழகத்திற்கு துணை வேந்தரை நியமனம் செய்வதற்காக, இது தொடர்பான சட்டத்தின் ஷரத்துக்களையெல்லாம் புறந்தள்ளிவிட்டு, ஒரு பொறுக்குக்குழுவை (search committee) நியமனம் செய்திருக்கிறார். அமலில் இருந்துவரும் சட்டத்தின்படி மூன்று பேர் கொண்ட ஒரு பொறுக்குக் குழு நியமிக்கப்பட வேண்டும். அவ்வாறு நியமிக்கப்படும் நபர்களில் ஒருவர் பல்கலைக் கழகத்தாலும், ஒருவர் வேந்தராலும், ஒருவர் பல்கலைக் கழக மான்யக்குழுவாலும் பரிந்துரைக்கப்பட வேண்டும். ஆனால் ஆளுநர் இதனைப் புறந்தள்ளிவிட்டு, பல்கலைக் கழகத்தால் பரிந்துரைக்கப்படும் நபர் இல்லாமல், இரு நபர் குழுவை அமைத்திருக்கிறார்.

முன்னதாக, ஆளுநர் கண்ணூர் பல்கலைக் கழகத்தற்கு அங்கிருந்த துணை வேந்தரை மறு நியமனம் செய்வதற்கான நியமன உத்தரவில் கையொப்பமிட்டுவிட்டு, அவ்வாறு அவர் நியமனம் செய்யப்பட்டிருப்பதைக் கேள்விக்கு உள்ளாக்கினார். இதில் மிகவும் மோசமான அம்சம் என்னவெனில், மிகவும் புகழ்பெற்ற வரலாற்று அறிஞரான அந்தத் துணை வேந்தரை, அவர் பொதுவெளியில் ஒரு ‘கிரிமினல்’ என்று விளித்ததாகும். தமிழ்நாடு, மேற்கு வங்கம், மகாராஷ்ட்ரம் போன்ற பாஜக அல்லாத மாநிலங்களில் உள்ள பல்கலைக் கழகங்களின் துணை வேந்தர்கள் நியமனத்தில் அப்பட்டமாகத் தலையிடுவது போன்றும், அங்கேயுள்ள பல்கலைக் கழகங்களின் விவகாரங்களில் மூக்கை நுழைப்பது போன்றும் கேரளாவின் அனுபவமும் அமைந்திருக்கிறது. மாநில ஆளுநர்களை, மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களின் வேந்தர்கள் என்ற முறையில் அம்மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களில் துணை வேந்தர்களை நியமனம் செய்வதிலும் மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களின் நடவடிக்கைகளைக் கட்டளையிடுவதும் ஆர்எஸ்எஸ்/பாஜக ஒன்றிய அரசாங்கத்தின் சூழ்ச்சித் திட்டங்களின் ஒரு பகுதியேயாகும். இவ்வாறு ஆளுநர்களின் தன்னிச்சையான நடவடிக்கைகளைத் தடுத்து நிறுத்துவதற்காக, கேரள சட்டமன்றம் பல்கலைக் கழகச் சட்டங்கள் (திருத்தச்) சட்டமுன்வடிவை (University Laws (Amendment) Bill)க் கொண்டுவந்து சென்ற வாரம் நிறைவேற்றியது. இந்தத் திருத்தத்தின்மூலம் பொறுக்குக் குழுவுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் நபர்களின் எண்ணிக்கை மூன்றிலிருந்து ஐந்தாக உயர்த்தப்பட்டது. இவ்வாறு புதிய நபர்கள் இருவரும் மாநில அரசாங்கத்தாலும், கேரள மாநில உயர் கல்வி கவுன்சிலின் துணைத் தலைவராலும் (vice chairperson of the Kerala State Higher Education Council) முறையே நியமனம் செய்யப்படுவார்கள்.

தமிழ்நாட்டில், திமுக அரசாங்கம், இந்த ஆண்டு ஏப்ரல் மாதரத்தில், தமிழ்நாடு சட்டமன்றத்தில் இரு சட்டமுன்வடிவுகளை அறிமுகப்படுத்தி நிறைவேற்றியுள்ளது. அதன்படி, மாநிலத்தில் உள்ள பதின்மூன்று பல்கலைக் கழகங்களுக்கும் துணை வேந்தர்களை நியமனம் செய்வதற்கு மாநில அரசாங்கத்திற்கு அதிகாரம் அளித்து, சட்டம் நிறைவேற்றப்பட்டது. மேற்கு வங்கத்தின் சட்டமன்றத்தில் இந்த ஆண்டு ஜூன் மாதம் நிறைவேற்றப்பட்ட சட்டத்திருத்தத்தின்படி அம்மாநிலத்தின் பல்கலைக் கழகங்கள் அனைத்திற்கும் மாநில முதல்வரே வேந்தராக இருப்பார். இந்தச் சட்டமுன்வடிவுகளை தமிழ்நாட்டிலும், மேற்கு வங்கத்திலும் பாஜக சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள் எதிர்த்தபோதிலும், குஜராத் மாநிலத்தில் உள்ள பல்கலைக் கழகச் சட்டமானது அங்கே துணை வேந்தர்களை நியமனம் செய்வதற்கு அங்கேயுள்ள பொறுப்புக் குழுவால் பரிந்துரைக்கப்படும் மூன்று நபர்களிலிருந்து ஒருவரை நியமனம் செய்வதற்கு மாநில அரசாங்கத்திற்கு அதிகாரம் அளிக்கப்பட்டிருப்பதை இங்கே சுட்டிக்காட்டப்பட வேண்டியது அவசியமாகும்.

மாநில அரசாங்கங்களின் கீழ் நடைபெறும் மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களில் துணை வேந்தர்கள் மாநில அரசாங்கத்தால் நியமிக்கப்படுவதே ஜனநாயகபூர்வமான கொள்கையாகும். துணை வேந்தர்களை நியமனம் செய்வதற்கான அதிகாரம் ஆளுநர்களிடம் இருக்கக்கூடாது என்றும் இதற்கு அரசமைப்புச்சட்டம் இடம் அளிக்கவில்லை என்றும் மத்திய-மாநில உறவுகள் குறித்து விசாரணை நடத்திய நீதியரசர் மதன் மோகன் பஞ்ச்சி ஆணையம் பரிந்துரைத்திருந்தது.

வழக்கம்போலவே, இதற்கான திருத்தச் சட்டமுன்வடிவு கேரள சட்டமன்றத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டபோது, காங்கிரஸ் கட்சி, மாநில அரசாங்கம் பல்கலைக் கழகத்தின் சுயாட்சியை அரித்துக்கொண்டிருக்கிறது என்று குற்றம் சாட்டி, திருத்தச் சட்டமுன்வடிவை எதிர்த்தது. ஆனால் இதே காங்கிரஸ் கட்சி, துணை வேந்தர்களை நியமனம் செய்வதில் மாநில அரசாங்கத்திற்கு அதிகாரம் வழங்கி, தமிழ்நாட்டின் சட்டமன்றத்தில் திருத்தச் சட்டமுன்வடிவு அறிமுகம் செய்யப்பட்டபோது அதனை ஆதரித்தது. இடது ஜனநாயக முன்னணி அரசாங்கத்திற்கு எதிராக அது மேற்கொண்டுவரும் விரோதத்தின் காரணமாக அங்கே ஆளுநர் மூலமாக பாஜக மேற்கொண்டுவரும் நிகழ்ச்சிநிரலுக்கெல்லாம், கேரளாவில் உள்ள காங்கிரஸ் கட்சி வசதி செய்து கொடுத்துக் கொண்டிருக்கிறது.

மாநில ஆளுநர்கள், ஒன்றிய அரசாங்கத்தின் முகவர்களாகச் செயல்படுவதென்பது மாநிலப் பல்கலைக் கழகங்களை நடத்துவதில் மட்டுமல்ல. ஒன்றிய பாஜக ஆட்சியின்கீழ், ஆளுநர்கள் மாநில சட்டமன்றங்கள் மற்றும் மாநில அரசாங்கங்களின் நடவடிக்கைகளை முறியடித்திடும் கருவிகளாகவும் செயல்பட்டுக்கொண்டிருக்கிறார்கள். கேரளாவில் இந்த ஆண்டு பட்ஜெட் அமர்வு தொடங்கும்போது சட்டமன்றத்தில் உரையாற்றவேண்டிய கொள்கை மீதான உரை (policy address)யில் கையெழுத்திடக்கூட ஆளுநர் மறுத்தார். இறுதியாக, சட்டமன்ற அமர்வு தொடங்க ஒருசில மணிகளுக்கு முன்னர்தான் அதனை அவர் செய்திட்டார்.

ஆளுநர்கள் என்போர் சட்டமன்றத்தில் நிறைவேற்றப்படும் சட்டமுன்வடிவுகளுக்கு ஒப்புதல் கொடுத்தாக வேண்டும். பல்கலைக் கழகத் திருத்தச் சட்டமுன்வடிவு சம்பந்தமாக, ஆளுநர் கான், தான் அதனைப் படித்துப்பார்க்க வேண்டியிருக்கிறது என்று கூறியிருக்கிறார். தமிழ்நாட்டில், ஆளுநர் ஆர்.என். ரவி, மாநில சட்டமன்றத்தில் நிறைவற்றப்பட்டுள்ள பல்கலைக் கழகத் திருத்தச் சட்டமுன்வடிவிற்கும் மற்றும் பல சட்டமுன்வடிவுகளுக்கும் இதுவரையிலும் இசைவு (assent) அளித்து கையெழுத்திடவில்லை.

இவ்வாறு சட்டமன்றங்களில் நிறைவேற்றப்பட்ட சட்டமுன்வடிவுகளுக்கு இசைவு அளித்துக் கையெழுத்திடாமல் இருப்பது அரசமைப்புச்சட்ட முட்டுக்கட்டையை உருவாக்கிடும். இது மக்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அரசாங்கங்களின் மீதும், மாநிலங்களின் உரிமைகளின் மீதுமான தாக்குதல்களின் மற்றுமொரு வடிவமாகும்.

(செப்டம்பர் 7, 2022)
நன்றி: பீப்பிள்ஸ் டெமாக்ரசி

நூல் அறிமுகம்: MEMOIRS OF A DALITH COMMUNIST ஆர்.பி.மோரேயின் ஒரு தலித் கம்யூனிஸ்டின் நினைவுகள் – கி.ரா.சு.

நூல் அறிமுகம்: MEMOIRS OF A DALITH COMMUNIST ஆர்.பி.மோரேயின் ஒரு தலித் கம்யூனிஸ்டின் நினைவுகள் – கி.ரா.சு.




நூல் : MEMOIRS OF A DALITH COMMUNIST
ஆசிரியர் : ஆர்.பி.மோரே
விலை : ரூ.
450.00

வெளியீடு : Left Word
தொடர்புக்கு : 044 – 24332424 /24330024/
விற்பனை : 24332924
[email protected]

MEMOIRS OF A DALITH COMMUNIST
ஒரு தலித் கம்யூனிஸ்டின் நினைவுகள் – ஆர்.பி.மோரேயின் உலகங்கள்

மக்களை தீவீர மதவாதமும், நவீன தாராளமயக் கொள்கைகளும் கூறு போட்டுத் தின்று கொண்டிருக்கும் இன்றைய சூழலில், அவர்களைக் காப்பாற்ற நீலமும், சிவப்பும், கருப்பும் இணைந்து போராட வேண்டும் என்ற ஆவல் பெரும்பாலோரிடம் வெளிப்படுகிறது. மார்க்சும், அம்பேத்காரும், பெரியாரும் சேர்ந்து அமர்ந்திருப்பது போன்ற படங்கள் சுற்றுக்கு வருகின்றன. இந்தச் சூழலில் அண்ணல் அம்பேத்காரைப் பற்றி ஆழமகத் தெரிந்து கொள்ளவும், அவரைப் புரிந்து கொள்ளவும் தோழர் ஆர்.பி.மோரேவின் வாழ்க்கையைப் படிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக உள்ளது.  ‘ஒரு தலித் கம்யூனிஸ்டின் நினைவுகள்’ என்ற இந்தப் புத்தகம் தோழர் ஆர்.பி.மோரேவின் தன்னலமற்ற வாழ்வை, ஒரு உண்மையான கம்யூனிஸ்டின் வாழ்வை எடுத்துரைப்பது மட்டுமல்ல, அண்ணல் அம்பேத்காரின் வாழ்வில் நான் இதுவரை படிக்காத பல விவரங்களையும் எடுத்துரைக்கிறது.

தோழர் ஆர்.பி.மோரே – மகாராஷ்டிரா மாநிலத்தில் ஒரு ஏழ்மையான, தாழ்த்தப்பட்ட குடும்பத்தில் பிறந்து, தாம் இருந்த மகத் பகுதியில் தாழ்த்தப்பட்ட மக்களுக்கு உழைக்கத் தலைப்பட்டு, அந்தக் காரணத்தால் அண்ணல் அம்பேத்காருடன் இணைந்து பின்னர் அனைத்து மக்களின் விடுதலைக்கு கம்யூனிசமும் தேவை என்ற உணர்வால் கம்யூனிஸ்ட் இயக்கத்தில் இணைந்து பணியாற்றியவர். அவரது வாழ்க்கைச் சரிதத்தை அவர் ஒரு பகுதி எழுதியிருக்க, அவரது புதல்வர் சத்யேந்திர மோரே அதை மேம்படுத்தி முழுமையாக அளித்திருக்கிறார். ஒரு புத்தகத்தில் இரண்டு பெருமக்களின் வரலாற்றைப் படித்த உணர்வு.  ஒன்று மோரே, இரண்டாவது அண்ணல் அம்பேத்கார்.

மும்பைக்கு அருகில் தாச்கான் என்ற கிராமத்தில் பிறந்த மோரே முதலில் அங்கிருந்த சிறு பள்ளியில் படித்தார். அங்கு குழந்தைகளின் குடும்பப் பெயர்களைக் குறிப்பிடாமல் தொழிலைக் குறிப்பிடுவார்கள் என்கிறார் மோரே. ஒரு பாரம்பரியமாகவே தீண்டாமையைக் கடைப்பிடித்திருக்கிறார்கள் மக்கள். எனினும் அங்கு தீண்டாமை திணிக்கப்படாமல் இருந்திருக்கிறது. எல்லாரும் சேர்ந்தே பழகியுள்ளனர்.  

பின்னர் அலிபாக் மாவட்டத்தில் படிக்க உதவித்தொகை பெறும் தேர்வில் வெற்றி பெற்றாலும், அவரால் அங்கு செல்ல முடியவில்லை.  இடையில் தந்தை இறந்து போனார். பின்னர் மகத் கிராமத்தில் அவர் கடும் சிரமத்துக்கிடையில், தீண்டாமைக் கொடுமைக்கு இடையில் படித்தார். அங்கு தனியே அமர வைக்கப்பட்டார். அங்கு தீண்டாதோர் கடும் தண்ணீர் பிரச்சனையை எதிர்கொண்டனர். உள்ளே அவர்களுக்கு எதுவும் கிடைக்காது. இந்தப் பிரச்சனையைத் தீர்க்க வழிகண்டார் மோரே. (அவரே மாணவர்தான் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.)  அந்தக் கூட்டத்தில் அவர் ஒரு தேநீர் கடையைத் திறக்க வேண்டும் என்று முன்மொழிய, அதன்படி திறக்கப்பட்ட கடையில் தாழ்த்தப்பட்ட மக்களுக்கு இலவசமாகத் தண்ணீர் கொடுப்பது என்று முடிவெடுக்கப்பட்டது. பிரச்சனையைத் தீர்த்தார் மோரே.  

அதே மகத்தில் இருந்த ஒரு குளத்தில் தீண்டாமை கடைப்பிடிக்கப்பட்டது. இதை எதிர்ப்பது என்று முடிவெடுத்து அதற்கான விடையைத் தேடும்போதுதான் அவருக்கு அண்ணல் அம்பேத்காரைப் பற்றித் தெரிய வந்தது. அம்பேத்கார் அத்தனை பிரச்சனைகளையும் கடந்து மேல்நாடு சென்று கற்றுத் திரும்பி தம்மைத் தாழ்த்தப்பட்ட மக்களின் விடுதலைக்கு அர்ப்பணித்துக் கொண்டிருந்தார். அவர் மகத் வந்து அக்குளத்தில் சத்யாகிரகம் மேற்கொண்டால் அதற்கு தீர்வு கிடைக்கும் என்று நினைத்த மோரே அம்பேத்காரிடம் படையெடுக்கிறார். ஒரு இளைஞன் சொல்வதை எப்படி நம்புவது என்று சற்றுத் தயங்கினாலும் பின்னர் அவருடைய தோழர் ஒருவரை அனுப்பி அங்கு நிலைமையை ஆராயச் சொல்ல, அவரும் அம்பேத்கார் அங்கு வரவேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கிறார். இங்கு அம்பேத்காருக்கு உடன் இருந்து பணியாற்றிய இருவர் அனந்தராவ் சித்ரேவும், சஹஸ்ரபுத்தேவும் பிராமண வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. இந்த தீண்டாமை என்கிற தீமையை அகற்ற முற்போக்குச் சிந்தனையுள்ள யாரையும் இணைத்துக் கொள்ள அம்பேத்கார் தயாராகவே இருந்தார். அவர்களில் சிலரும் அவருடன் இணைந்து போராடியது மட்டுமின்றி, அவர்களது சாதியால் சாதிவிலக்கம் செய்யப்பட்டுத் துன்பத்தையும் அனுபவித்துள்ளனர்.  

மகத சத்யாகிரகத்தை அங்கிருந்த கிராமங்கள் அனைத்தையும் இணைத்து வெற்றிகரமாக நடத்தியதில் மொரேவின் பங்கு மிகச்சிறந்தது.  அப்போது மோரே மராத்தியிலும், ஆங்கிலத்திலும் எழுதுவதில் திறன் பெற்றிருந்ததால் அம்பேத்கர் அவரைத் தம்முடன் பத்திரிகை நடத்த அழைத்துக் கொண்டார். தொடர்ந்து கட்டுரைகள் எழுதி, அப்பத்திரிகையில் முக்கியப் பங்கு வகித்தார் மோரே. அண்ணலும் கூட இரவும், பகலும் அவருடன் இருப்பாராம். இருவரும் சேர்ந்து காலை உணவை அருகிலிருந்த இரானி உணவகத்தில் உண்பார்களாம். அண்ணலின் மூத்த சகோதரர் இறந்த போது, அவர் அங்கு இல்லை. அப்போது முழுப் பொறுப்பையும் ஏற்று தகனம் வரை செய்தார் மோரே. அண்ணல் அவரைத் தமது குடும்பத்தில் ஒருவராகவே மதித்திருக்கிறார்.

இதை விட ஒரு பெரிய விவரம் இந்தப் புத்தகத்திலிருந்து தெரிய வந்தது. அது என்னவென்றால் அண்ணல் அம்பேத்காருக்கு பாபாசாகேப் என்றும் அவரது மனைவியை ஆயிசாகேப் என்றும் பெயரிட்டு அதை மக்களிடம் பிரபலப்படுத்தியவர்கள் தோழர் மோரேவும் அவரது தோழர்களும்தான் என்ற செய்தி.  

பின்னர் தொழிலாளர் போராட்டங்கலில் ஈடுபடும்போது கம்யூனிசம் அவருக்கு அறிமுகமாகிறது. அங்கு அனைத்துக் கூட்டங்களுக்கும் செல்கிறார். மார்க்சியம் கற்கிறார். தலித்துக்களை தீண்டாமைக் கொடுமையிலிருந்து விடுவிப்பது ஒருபுறமும், ஒட்டுமொத்த மனிதகுலத்தை விடுவிக்க மார்க்சியம் தேவை என்பதை உணர்கிறார். எனவே மெதுவாக அவர் அம்பேத்கார் கட்சியிலிருந்து விலகி கம்யூனிஸ்ட் கட்சியில் இணைகிறார். அண்ணல் அம்பேத்கார் அவரை வாழ்த்தி விடை கொடுத்து அனுப்புகிறார். இறுதிவரை இருவரும் அணுக்கமாகவே இருந்திருக்கின்றனர். பின்னரும் கூட அம்பேத்கார் மும்பையில் எதாவது கூட்டத்தில் பேசினால் அங்கு மோரே பின்வரிசையில் நின்று பேச்சைக் கேட்பார். ஒருமுறை அம்பேத்கார் அவர்கள் மோரே பின்னால் நிற்பதைப் பார்த்து அவரை மேடைக்கு அழைக்க மறுக்கிறார் மோரே.  அண்ணலோ அதை ஏற்காமல் தொண்டர்களை விட்டு மொரேவை மேடைக்கு அழைத்து வருகிறார். அதேபோல் மோரே பேசும்போது மும்பையில் அம்பேத்கார் இருந்தால் சற்றுத் தள்ளி காரில் அமர்ந்து அவரது பேச்சைக் கேட்பாராம் அவர். அடிக்கடி இருவரும் சந்தித்து தலித்துக்கள் விடுதலை, மானுட விடுதலை, கம்யூனிசம் குறித்தெல்லாம் விவாதித்திருக்கின்றனர். கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் நிலைபாட்டை மோரே அவரிடம் விளக்கியுள்ளார்.  

மனதளவில் கம்யூனிஸ்டாகவே இருந்த மோரே அம்பேத்கார் கட்சியில் இருந்த பலரையும் மார்க்சியத்தை போதித்துக் கம்யூனிஸ்ட் ஆக்கியிருக்கிறார். நாமெல்லாம் உயர்த்திக் கொண்டாடும் ஷாம்ராவ் பருலேகரையும் அம்பேத்கார் கட்சியிலிருந்து கம்யூனிஸ்டாக மாற்றியிருக்கிறார் மோரே. அவரின் அரசியல் குருவான அனந்தராவ் சித்ரேவும் விதிவிலக்கல்ல. இத்தனைக்குப் பிறகும் அம்பேத்கார் மீதான அவரது மரியாதை குறையவில்லை. தாழ்த்தப்பட்டோர் விடுதலையைப் பொருத்தவரை அம்பேத்கார் நிலைபாட்டைப் பெரிதும் மதித்தார் மோரே.

கம்யூனிஸ்ட் கட்சியிலும், அவர் இதற்காகப் போராடினார். அங்கும் கட்சி அவர்கள்பால் எடுக்க வேண்டிய நிலைபாடு குறித்துப் பலமுறை நேரடியாகப் பொதுச்செயலாளருக்கு எழுதியிருக்கிறார். அம்பேத்கார் பற்றி கம்யூனிஸ்ட் கட்சி எடுத்த நிலைபாடு தவறு என்று விளக்கியிருக்கிறார். அவரது தலையீடும் கட்சிக்குப் பெருமளவு உதவியுள்ளது.  கட்சி அவரது வழிகாட்டுதலின்படிப் பல நடவடிக்கைகள் எடுத்துள்ளது.  

இந்த விஷயத்தில், நாம் பார்ப்பது என்னவென்றால் அண்ணல் அம்பேத்கார் சிலர் பரப்பிக் கொண்டிருப்பது போல் கம்யூனிஸத்தை வெறுக்கவில்லை. அவர் விலகி நின்றது வன்முறை என்ற ஒரு கோணத்தில்தான். அதனால்தான் அவர் பௌத்தத்தை உயர்த்திப் பிடித்தார்.  அதுவும் ஒரு வகையில் மூல பௌத்தத்தை உயர்த்திப் பிடித்தார். அது ஓரளவுக்குப் பகுத்தறிவு சார்ந்தது, ஓரளவு நாத்திகம். புத்தகம் முழுதும் இந்தப் பிரச்சனையைப் பேசுகிறது.

மேலும் மோரே மீது அம்பேத்கார் வைத்திருந்த மதிப்பு எந்த அளவுக்குப் போனதென்றால் ஒருமுறை சட்ட அமைச்சராக அம்பேத்கார் இருந்தபோது பாரீசில் நடந்த ஒரு தொழிலாளர் மாநாட்டுக்குப் பெயர்கள் பரிந்துரைக்கப் பட்டிருந்தன. அம்பேத்காரின் ஒப்புதல் பெற அந்தப் பட்டியல் சென்றபோது அதில் மோரேவின் பெயர் இடம் பெறாததைக் கண்ட அம்பேத்கார் தனது அதிகாரத்தைப் பயன்படுத்தி அதில் மொரேவை இடம் பெறச் செய்தார். 

இப்போது மோரே ஒரு கம்யூனிஸ்டாக வாழ்ந்த வாழ்க்கையைப் பார்ப்போம். அவர் கட்சியை வளர்க்கவே பாடுபட்டிருக்கிறார். தன்னை வளர்த்துக் கொள்ள முயலவேயில்லை என்பது மீண்டும் மீண்டும் நிரூபணமாகிறது.  தன் குடும்பத்தின் தினசரி வாழ்க்கையை நடத்தவே கடும் போராட்டம் செய்ய வேண்டியிருந்திருக்கிறது. ஒன்றுமே இல்லாமல் இருந்தபோதும் அவர் கட்சியைத் தொந்தரவு செய்ய விரும்பவில்லை.  பணமின்றி பிள்ளை இறந்த போது தலைமறைவாக அவரால் பார்க்கக் கூட முடியவில்லை என்பதும் இருமுறை வீடில்லாமல் எல்பின்ஸ்டோன் பாலத்துக்குக் கீழ் பிச்சை எடுப்பவர்களுடன் குடும்பம் தங்க வேண்டியிருந்தது என்பதும் நம் நெஞ்சை உறைய வைக்கின்றன.

அவரது வறுமையைப் பற்றிக் கேள்விப்பட்ட பி.டி.ரணதிவேயும், விமலா ரணதிவேயும் அவரது வீட்டுக்குச் சென்று விசாரிக்கும்போது அவர்கள் இரண்டு நாட்களாக உண்ணவேயில்லை என்று தெரிந்து அதிர்ந்து போனார்கள். பக்கத்தில் உணவு ஏற்பாடு செய்தபோது குழந்தையாக இருந்த சத்யேந்திரா நான்கு உணவு வாங்கி வருகிறார். ஏன் என்று கேட்கும்போது உங்களுக்கு இரண்டு, எங்களுக்கு இரண்டு என்கிறார். நமக்குக் கண்ணீர் வழிகிறது.

சிபிஐயிலிருந்து சிபிஐ(எம்.) தோன்றும்போது அதில் இணைந்தார் மோரே. கடும் சிரமத்திலும் தமது சொந்த ஊரான தாஸ்கானுக்குச் சென்று கட்சியை வளர்க்கும் பணி செய்கிறார். மீண்டும் பம்பாய் திரும்பி கட்சியின் பத்திரிகையில் பணிபுரிகிறார். அவர்தான் மகாராஷ்டிராவின் கட்சிப் பத்திரிகையின் நிறுவனர். இன்றுவரை பத்திரிகை அவர் பெயரைத்தான் நிறுவனராகத் தாங்கி நிற்கிறது.  

தமது கிராமத்தில் அரும்பாடுபட்டு முதலில் தொடக்கப் பள்ளியையும், பின்னர் உயர்நிலைப்பள்ளியையும் நிறுவியுள்ளார். அது இப்போதும் அவர் பெயரில் செயல்பட்டு வருகிறது.  

மக்கள் விடுதலைக்காகப் போராடும் ஒவ்வொரு சிவப்புச் சிந்தனைக்காரரும், நீலச்சிந்தனைக்காரரும் கண்டிப்பாகப் படிக்க வேண்டிய புத்தகமாக இந்தப் புத்தகத்தை நான் பரிந்துரைக்கிறேன். மராத்தியில் எழுதப்பட்ட இந்தப் புத்தகத்தை வந்தனா சொனால்கர் ஆங்கிலத்தில் மிகச் சிறப்பாக மொழிபெயர்த்துள்ளார்.

விரைவில்,  முடிந்தால் வரும் ஜனவரி 2023இல் நடைபெறவுள்ள புத்தகத் திருவிழாவில் பாரதி புத்தகாலயம் இந்தப் புத்தகத்தைத் தமிழில் மொழிபெயர்த்துக் கொண்டுவர வேண்டும் என்று கேட்டுக் கொள்கிறேன்.

– கி.ரா.சு.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் – நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு



The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

தன்னுடைய பணத்தை பல மாதங்களாக இணையவழி பயிற்சி நிறுவனமும், உலகின் மிக உயர்ந்த மதிப்புள்ள கல்வி தொழில்நுட்ப (எட்டெக்) ஸ்டார்ட்-அப் நிறுவனமுமான பைஜுஸ் நிறுவனத்திடமிருந்து திரும்பப் பெறுவதற்கான முயற்சிகளை மேற்கொண்டு வருவதாக திகம்பர் சிங் கூறுகிறார். திகம்பர் சிங், ஒரு கணக்காளர். இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு தனது மகனுக்கான கணிதம், அறிவியல் பாடங்களைப் பெற்றுக் கொள்வதற்காக பைஜுஸ் மூலம் கடன் பெற்றக் கொண்டதாகக் கூறுகின்ற திகம்பர் சிங் முன்பணமாக ஐயாயிரம் ரூபாயைச் செலுத்தி கூடுதலாக முப்பத்தையாயிரம் ரூபாயை கடனாகப் பெற்றுக் கொண்டிருந்ததாகக் கூறுகிறார். மேலும் கூறுகையில் பைஜுஸ் விற்பனை பிரதிநிதி ஒருவர் தன்னுடைய வீட்டிற்கு வந்து, தன்னுடைய மகனால் பதிலளிக்க முடியாத அனைத்து வகையான கடினமான கேள்விகளைக் கேட்டதாகவும், அவருடைய வருகைக்குப் பிறகு அவன் முற்றிலுமாக ஊக்கமிழந்து போனதாகவும் அவர் தெரிவித்தார்.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

அவர்களிடமிருந்து அந்தப் பாடங்களைப் பெற்றுக் கொண்டது தங்களுக்கு அவமானமாக இருப்பதாக பிபிசியிடம் அவர் கூறினார். நேரடியான பயிற்சி, மகனின் முன்னேற்றம் குறித்து தன்னை அழைத்து தகவல்களைப் புதுப்பித்துக் கொள்ளக் கூடிய ஆலோசகர் ஒருவர் நியமனம் என்று தங்களிடம் பைஜுஸ் வாக்குறுதியளித்த சேவைகள் எதுவுமே தரப்படவில்லை என்பது மட்டுமல்லாது ஆரம்ப மாதங்களுக்குப் பிறகு பைஜுஸ் தன்னுடைய தொலைபேசி அழைப்புகளுக்கு பதிலளிப்பதையே நிறுத்திக் கொண்டதாகவும் அவர் கூறுகிறார்.

அடிப்படையற்றவை, உல்நோக்கம் கொண்டவை என்று அவரது குற்றச்சாட்டுகளை நிராகரித்த பைஜுஸ், தொடர் காலகட்டத்தில் தாங்கள் பலமுறை சிங்கிடம் பேசியதாக பிபிசியிடம் தெரிவித்தது. தங்கள் தயாரிப்புகளுக்கான பணத்தை பதினைந்து நாளில் திரும்பப் பெற்றுக் கொள்ளும் கொள்கை மற்றும் தங்களின் சேவைகளுக்கான பணத்தை எப்போது வேண்டுமானாலும் திரும்பப் பெற்றுக் கொள்ளும் கொள்கையின்படி டேப்லெட்டுடன் கற்றலுக்கான பொருட்களைத் தேர்வு செய்து கொண்ட மாணவரிடம் கேள்விகள் எதுவும் கேட்கப்படாது என்று நிறுவனத்தினர் கூறினர்.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

தங்களுடைய தயாரிப்பு அனுப்பப்பட்ட இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகு சிங் பணத்தைத் திரும்பக் கேட்டதாக கூறிய நிறுவனம், சிங்கின் குற்றச்சாட்டுகளை அவர்களுடைய கவனத்திற்கு பிபிசி கொண்டு சென்ற பிறகு சிங் கேட்ட பணத்தை அவருக்குத் திருப்பிக் கொடுத்தது.

இதுகுறித்து பிபிசி பல பெற்றோர்களிடம் பேசியது. ஒருவருக்கு ஒருவரே பயிற்சி அளித்தல், குழந்தைகளின் முன்னேற்றத்தை மதிப்பிடுவதற்கு வழிகாட்டி நியமனம் போன்று அவர்கள் வாக்குறுதியளித்த சேவைகள் எதுவும் ஒருபோதும் தரப்படவில்லை. இந்திய நுகர்வோர் நீதிமன்றங்கள் பணத்தைத் திரும்பப் பெறுதல் மற்றும் சேவைகளின் குறைபாடு தொடர்பான தகராறுகளில் வாடிக்கையாளர்களுக்கு இழப்பீடு வழங்குமாறு குறைந்தபட்சம் மூன்று வெவ்வேறு வழக்குகளில் பைஜுஸ் நிறுவனத்திற்கு உத்தரவிட்டுள்ளன. இந்த வழக்குகளில் தாங்கள் ஒரு தீர்வை எட்டியிருப்பதாகவும், தங்களின் குறை தீர்க்கும் விகிதம் 98 சதவிகிதமாக இருக்கிறது என்றும் பைஜூஸ் பிபிசியிடம் கூறியது.

ஆனால் முன்னாள் பைஜுஸ் ஊழியர்கள் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களிடம் மேற்கொண்ட நேர்காணலின் அடிப்படையில் பிபிசி நடத்திய விசாரணையில் பைஜுஸ் மீதான பல குற்றச்சாட்டுகள் வெளியில் வந்தன. பைஜுஸ் மீது அதிருப்தியடைந்த பெற்றோர்கள் பைஜுஸ் விற்பனை முகவர்களால் தாங்கள் தவறாக வழிநடத்தப்பட்டதாக குற்றம் சாட்டுகின்றனர். அவசரத் தேவை என்று நம்பிய தங்களை அந்த ஒப்பந்தங்களை நோக்கி ஈர்த்த முகவர்கள் விற்பனை முடிந்த சில மாதங்களுக்குப் பிறகு தொடர்பு எல்லைக்கு வெளியே சென்று விட்டதால் பணத்தைத் திரும்பப் பெறுவது கடினமாகியது என்றும் அவர்கள் கூறினர். பைஜூஸின் முன்னாள் ஊழியர் ஒருவர் விற்பனை முடிந்ததுமே முகவர்கள் அதனைப் பின்தொடர்வதற்கு குறைந்தபட்சமாகவே அக்கறை எடுத்துக் கொள்வார்கள் என்று கூறினார்.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

மிக அதிகமான விற்பனை இலக்குகளை வலியுறுத்துகின்ற மேலாளர்களால் உயர் அழுத்தம் கொண்ட விற்பனைக் கலாச்சாரம் பைஜுஸில் இருந்து வருவதாக முன்னாள் ஊழியர்கள் கூறுகின்றனர். இணையவழி நுகர்வோர் மற்றும் ஊழியர் தளங்களில் பைஜுஸ் நிறுவனத்திற்கு எதிராக நூற்றுக்கணக்கான புகார்கள் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளன.

மிகவும் தீவிரமான விற்பனை யுக்திகளைப் பயன்படுத்துவதாகக் கூறப்படுவதை மறுத்த பைஜூஸ் நிறுவனம் ‘மாணவர்களும், அவர்களுடைய பெற்றோர்களும் எங்கள் தயாரிப்புகளின் மதிப்பைக் கண்டு அதன் மீது நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொண்டால் மட்டுமே வாங்குவார்கள். எங்களுடைய ஊழியர் கலாச்சாரம் பெற்றோர்களிடம் தவறான அல்லது மோசமான நடத்தையை ஒருபோதும் அனுமதிக்காது. தவறான பயன்பாடுகள், இழிவாக நடந்து கொள்வதைத் தடுப்பதற்கென்று அனைத்து வகையான கடுமையான கட்டுப்பாடுகளும் விதிக்கப்பட்டுள்ளன’ என்று தெரிவித்தது.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு
பைஜுஸ் எட்டெக் நிறுவனத்தின் நிறுவனர் பைஜு ரவீந்திரன்

பைஜு ரவீந்திரனால் 2011ஆம் ஆண்டு நிறுவப்பட்ட பைஜூஸ் நிறுவனத்திற்கு ஃபேஸ்புக் நிறுவனர் மார்க் ஜுக்கர்பெர்க்கின் சான் ஜுக்கர்பெர்க் இனிசியேட்டிவ் மற்றும் டைகர் குளோபல், ஜெனரல் அட்லாண்டிக் போன்ற தனியார் பங்கு நிறுவனங்களால் நிதியளிக்கப்பட்டு வருகிறது.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

ஒன்றரை ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக பள்ளிகள் அனைத்தும் மூடப்பட்ட நிலையில், தொற்றுநோய் கோடிக்கணக்கான இந்திய மாணவர்களை இணையவழி வகுப்புகளை நோக்கித் திருப்பி விட்டது. இவ்வாறான திடீர் மாற்றம் சிங் போன்ற பெற்றோர்களைக் கவலையடையச் செய்தது. கல்வியை தங்களை மேல்நோக்கி நகர்த்துவதற்கான இன்றியமையாத அனுமதிச்சீட்டாக பாரம்பரியமாகப் பார்த்து வருகின்ற அவரைப் போன்றவர்களே பைஜுஸ் சந்தையில் முக்கியமானவர்களாக இருக்கிறார்கள்.

எனவே தொற்றுநோய் தொடங்கியதிலிருந்தே அந்த நிறுவனத்தின் ஏற்றத்திற்கு எவ்விதக் குறைவுமில்லாமல் மிகப்பெரிய அளவில் இருந்தது. எண்பத்தைந்து சதவிகித புதுப்பித்தல் விகிதத்துடன், அறுபது லட்சத்திற்கும் அதிகமான பணம் செலுத்தும் பயனர்கள் தங்களிடம் சேர்ந்துள்ளதாக அந்த நிறுவனம் தெரிவிக்கிறது.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

வெறுமனே மனப்பாடம் செய்வதை வழக்கமாகக் கொண்டு கற்று வருகின்ற நாட்டில் நுட்பமாக தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி அதிவேகமான, ஈர்க்கக்கூடிய பாடங்களை உருவாக்கியதாகப் புகழ் பெற்றிருக்கும் பைஜூஸின் கற்றல் உள்ளடக்கத்தின் தரத்திற்கு உறுதியளிக்கக் கூடிய மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் பலரிடம் பிபிசி பேசியது. அந்த தொழில்துறையில் வாடிக்கையாளர் அனுபவத்தை அளவிடுவதாக, அதன் வணிக வளர்ச்சியை முன்னறிவிப்பதாக இருக்கின்ற மிக உயர்ந்த நிகர ஊக்குவிப்பாளர் மதிப்பெண்ணை (NPS) தான் கொண்டிருப்பதாக அந்த நிறுவனம் கூறுகிறது.

2020 மார்ச் முதல் நூறு கோடி டாலருக்கும் அதிகமான தொகையை திரட்டி, பத்துக்கும் மேற்பட்ட போட்டியாளர்களை வாங்கி தன் கீழ் வைத்திருக்கும் அந்த நிறுவனம் குறியீட்டு வகுப்புகள் முதல் போட்டித் தேர்வுகளுக்கான பயிற்சி வரை அனைத்தையும் வழங்கும் நிறுவனமாக மாறியுள்ளது. பாலிவுட் சூப்பர் ஸ்டார் ஷாருக்கான் விளம்பரத் தூதராக அந்த நிறுவனத்தின் பிரச்சாரத்தை முன்னெடுத்து வருவதால், இந்திய தொலைக்காட்சிகளில் அதிகம் காணக்கூடிய ஒன்றாக அந்த நிறுவனம் இருக்கிறது.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

ஆனால் பெற்றோர்களின் பாதுகாப்பின்மை உணர்வைப் பயன்படுத்தி அவர்களின் கடன் சுமையை அதிகரித்துக் கொண்ட தீவிரமான விற்பனை யுக்திகளின் விளைவாகவே அந்த நிறுவனத்தின் விரைவான வளர்ச்சி சாத்தியமாகியுள்ளதா என்ற கேள்வியை கல்வி வல்லுநர்கள் சிலர் எழுப்பியுள்ளனர். விற்பனைக்கான இடைவிடாத தொலைபேசி அழைப்புகள், தந்திரம் நிறைந்த பேச்சுகள் அவர்களுடைய யுக்திகளுக்குள் அடக்கம் என்று பெற்றோர்கள் கூறுகின்றனர். அவ்வாறான பேச்சுகள் ஒருவேளை பைஜுஸின் தயாரிப்புகளை வாங்க முடியாவிட்டால் தங்கள் குழந்தைகள் கல்வியில் பின்தங்கி விடுவர் என்று பெற்றோர்களை நம்ப வைப்பதாகவே இருக்கும்.

பைஜுஸ் வழங்குகின்ற அடிப்படையான படிப்புகள் கூட சுமார் ஐம்பது டாலர் (சுமார் நான்காயிரம் ரூபாய்) என்ற அளவிலே தொடங்குகின்றன. பெரும்பாலான இந்தியர்களுக்கு அந்தக் கட்டணம் கட்டுப்படியாகாது. குழந்தைகளுக்கு உண்மையிலேயே தேவையா அல்லது அவர்களுடைய குடும்பத்தால் அவற்றை வாங்கிக் கொடுக்க முடியுமா என்பதையெல்லாம் பொருட்படுத்தாமல் நிறுவனம் தனது தயாரிப்புகளை பெற்றோர்களிடம் தள்ளி விடுவதாக முன்னாள் ஊழியர் ஒருவர் கூறினார்.

‘அவர் ஒரு விவசாயி அல்லது ரிக்சா இழுப்பவராக இருந்தாலும் எங்களுக்குப் பிரச்சனையில்லை. ஒரே தயாரிப்பு பல விலைகளில் விற்கப்படுகிறது. பெற்றோரால் வாங்க முடியாது என்று எங்களுக்குத் தெரிந்தால், அந்த வரம்பில் உள்ள மிகக் குறைந்த விலையையே அவர்களிடம் வசூலிக்கப்படுகிறது’ என்று பைஜுஸின் முன்னாள் வணிக மேம்பாட்டு கூட்டாளியான நிதிஷ் ராய் பிபிசியிடம் கூறினார்.

வாடிக்கையாளர்களின் தேவைகள் மற்றும் அவர்களிடமுள்ள வாங்கக்கூடிய திறன் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் வெவ்வேறு விலைப் புள்ளிகளில் வெவ்வேறு தயாரிப்புகள் தங்களிடம் இருப்பதாகவும், ஆனால் மேற்குறிப்பிட்ட முறையில் விலைகளை மாற்றுவதில்லை என்றும் பைஜுஸ் கூறியது. விற்பனை நிர்வாகிகளைப் பொறுத்தவரை விலை நிர்ணயம் மீது அவர்களுக்கு எந்தவிதக் கட்டுப்பாடும் இல்லை என்றும் அது குறிப்பிட்டுக் கூறியது.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

தற்போதைய மற்றும் முன்னாள் ஊழியர்கள் பலரும் பெரும்பாலும் நம்பத்தகாத இலக்குகளை தாங்கள் சந்திக்க வேண்டிய நிலைக்குத் தள்ளப்பட்டிருந்ததாகவே பிபிசியிடம் தெரிவித்தார்கள். தங்கள் இலக்குகளை அடையாதிருந்த விற்பனையாளர்களை அவமானப்படுத்திய மேலாளர்கள் இருந்ததைக் காட்டுகின்ற வகையிலே கடந்த ஆண்டின் பிற்பகுதியிலும், 2021 ஜனவரி மாதத்திலும் பதிவு செய்யப்பட்ட இரண்டு தொலைபேசி உரையாடல்கள் இணையத்தில் வெளியாகியிருந்தன.

அதுகுறித்து பேசிய பைஜுஸ் அந்த உரையாடல்கள் பதினெட்டு மாதங்களுக்கு முன்பு நடந்தவை என்றும் அதில் ஈடுபட்ட அந்த மேலாளர்களின் ஒப்பந்தத்தை நிறுத்துவது உட்பட நிலைமையைச் சரிசெய்வதற்குத் தேவையான அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் தாங்கள் எடுத்ததாகவும் பிபிசியிடம் கூறியது. பிபிசிக்கு அது அளித்திருந்த அறிக்கையில் ‘எங்கள் நிறுவனத்தில் தவறான, புண்படுத்தும் நடத்தைகளுக்கு இடமே இல்லை. நீங்கள் குறிப்பிடுகின்ற விவகாரத்தில் பாதிக்கப்பட்ட ஊழியர் தொடர்ந்து இப்போதும் எங்களுடனே இருக்கிறார். நிர்வாகத்தின் நம்பிக்கையைப் பெற்றவராக அவர் இருந்து வருகிறார்’ என்றும் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது.

ஆனால் விற்பனை செய்வதற்கான அழுத்தம் மிக அதிகமாக இருந்தது என்றும், தங்களுடைய மன ஆரோக்கியத்தை அது பாதித்தது என்றும் பல ஊழியர்கள் பிபிசியிடம் தெரிவித்தனர். பைஜுஸில் தான் பணிபுரிந்த ஆண்டில் தனக்கு பதட்டம் ஏற்பட்டதாகவும், ரத்த அழுத்தம், சர்க்கரை அளவு அதிகரித்ததாகவும் விற்பனை நிர்வாகி ஒருவர் பிபிசியிடம் கூறினார்.

தங்கள் வேலையின் வழக்கமான அம்சமாக 12-15 மணிநேர வேலை நாட்கள் இருந்தன என்றும், வாடிக்கையாளர்களுடன் 120 நிமிடங்கள் பேச்சு-நேரத்தில் ஈடுபட முடியாத ஊழியர்களின் பதிவேட்டில் ‘அன்றைய தினம் பணிக்கு வரவில்லை’ என்று குறிக்கப்பட்டதாகவும், அதன் விளைவாக அன்றைய நாளுக்கான ஊதிய இழப்பு தங்களுக்கு ஏற்பட்டது என்றும் பல ஊழியர்கள் கூறுகின்றனர். ‘வாரத்திற்கு இரண்டு முறையாவது எனக்கு அது போன்று நடந்திருக்கிறது. அவர்கள் தருகின்ற இலக்கை அடைவதற்கு ஒரு நாளைக்கு குறைந்தபட்சம் நான் இருநூறு அழைப்புகளைச் செய்ய வேண்டும்’ என்று முன்னாள் ஊழியர் ஒருவர் கூறினார். மேலும் அந்த இலக்கை அடைவது நம்பமுடியாத அளவிற்கு மிகக் கடினமாக இருந்தது என்று கூறிய அவர் தொடர்பு கொள்வதற்கான சில தடங்கள் வழங்கப்படும் என்றும் சராசரி அழைப்பு இரண்டு நிமிடங்களுக்கும் குறைவாகவே நீடிக்கும் என்றும் அவர் கூறினார்.

ஆனால் முதல் நிகழ்விலேயே இலக்கை அடையத் தவறினால் சம்பளம் குறைக்கப்படும் அல்லது அவர்கள் பணிக்கு வரவில்லை என்று குறிக்கப்படும் என்று சொல்வது தவறானது என்று தெரிவித்த பைஜுஸ் ‘அனைத்து நிறுவனங்களும் கடுமையான ஆனால் நியாயமான விற்பனை இலக்குகளைக் கொண்டவையாகவே இருக்கின்றன. அதில் பைஜுஸ் மட்டும் தனித்து விதிவிலக்காக இருக்கவில்லை. ஆனாலும் ஊழியர்களின் உடல்நலம் மற்றும் வசதி ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, வலுவான பயிற்சித் திட்டம் அவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது’ என்று தெரிவித்தது. ‘எங்கள் குழும நிறுவனங்களில் ஆயிரக்கணக்கான ஊழியர்கள் உள்ளனர், ஒரு முறை தவறு நடந்தால் கூட, உடனடியாக நாங்கள் அவற்றை மதிப்பீடு செய்து தவறான நடத்தைக்கு எதிராக கடுமையான நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறோம்’ என்றும் கூறியது.

இப்போது மும்பை நகரத்தில் உள்ள ஒரு பள்ளியில் அனாதைகளுக்கு கற்பித்து வருகின்ற ராய், அந்த நிறுவனம் இயங்குகிற விதம் தனக்கு மிகவும் சங்கடத்தை ஏற்படுத்தியதாலேயே இரண்டு மாத கால அவகாசத்திற்குப் பிறகு 2021ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பைஜுஸை விட்டு தான் வெளியேறி விட்டதாகக் கூறுகிறார். ஒரு உன்னதமான நோக்கத்துடன் தொடங்கப்பட்ட அது இப்போது வருவாய் ஈட்டும் இயந்திரமாக மாறி விட்டது’ என்று அவர் மேலும் கூறினார்.

The other side of the dizzying upsurge of the gigantic Baijus Educational Technology Institute Article By Nikhil Inamdar in tamil Translated By Tha Chadraguru ராட்சதனாக உருவெடுத்திருக்கும் பைஜுஸ் கல்வி தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தின் தலை சுற்ற வைக்கும் எழுச்சியின் மறுபக்கம் - நிகில் இனாம்தார் | தமிழில்: தா.சந்திரகுரு

இந்தியாவின் ஸ்டார்ட்-அப்கள் குறித்து விரிவாக அறிக்கை தருகின்ற ஊடகம் மற்றும் ஆய்வு நிறுவனமான மார்னிங் கான்டெக்ஸ்ட்ஸ் நிறுவனத்தின் இணை நிறுவனர் பிரதீப் சாஹா கூறுகையில் ‘துரிதமான வேகத்தில் வளர்ச்சியைத் தேடும் முயற்சிகளில் இதுபோன்று அதிகமாகவே நடைபெறுகிறது. அதுவொன்றும் பைஜுஸின் பிரச்சனையாக இருக்கவில்லை. அது ஒட்டுமொத்த எட்டெக் துறைக்குமானது’ என்றார். அதிக அளவில் விமர்சனங்கள் இருந்த போதிலும், எந்தவொரு மாற்றமும் வருவதாகத் தெரியவில்லை என்றும் அவர் கூறினார். மேலும் அவர் ‘இந்தப் புகார்களில் பெரும்பாலானவை மேலோட்டமாகவே உள்ளன. அவற்றில் ஒரு சில மட்டுமே பொருட்படுத்தத் தக்கவையாக உள்ளன. இந்த ஸ்டார்ட்-அப்கள் ஈட்டுகின்ற வருமானத்திற்கு எதிராக இதுபோன்ற புகார்கள் வைக்கப்படும் போது, ​​அவை ஒரு பொருட்டாகவே இருப்பதில்லை’ என்று கூறினார்.

ஆனாலும் ஒழுங்குமுறைப்படுத்த வேண்டும் என்ற கூக்குரல் அதிகரித்துக் கொண்டே இருக்கிறது. டாக்டர் அனிருத்தா மல்பானி, மருத்துவர், ஏஞ்சல் முதலீட்டாளர் மற்றும் பைஜுஸின் வணிக மாடல் குறித்து எதிர்க்குரல் எழுப்பி வருகின்ற விமர்சகர். இந்தியாவில் எட்டெக் ஸ்டார்ட்-அப்களை பீஜிங் பாணியில் ஒடுக்குவதற்கான நேரம் கனிந்துள்ளது என்று அவர் பிபிசியிடம் கூறினார். சமீபத்தில் இணையவழி பயிற்சி நிறுவனங்கள் லாப நோக்கற்றதாக மாற வேண்டும் என்று சீனா கட்டளையிட்டுள்ளதகத் தெரிவித்தார்.

தீர்வு ஏற்கனவே இருக்கின்றது என்று நம்புகின்ற டாக்டர் மல்பானி வரையறுக்கப்பட்ட குறைந்தபட்ச காலம் என்ற ஒன்று இல்லாத மாதாந்திர சந்தா மாடலைக் குறிப்பிடும் வகையில் ‘நெட்ஃபிளிக்ஸ் மாடலை’ இந்திய அரசாங்கம் இந்தத் துறையை ஒழுங்குபடுத்துவதற்காக உருவாக்கிட வேண்டும் என்று கூறுகிறார். ‘மாணவர்களைத் தொடர்ந்து மகிழ்விப்பதன் மூலம் பணம் சம்பாதிக்கலாம் என்பதால் இதனுடன் தொடர்புடையவர்கள் அனைவரையும் அது உடனடியாகத் திருப்திப்படுத்தும்’ என்கிறார். இந்திய அரசாங்கம் இன்னும் அதற்குள் காலடி எடுத்து வைக்கவில்லை என்றாலும் பெற்றோரிடமிருந்து வருகின்ற குறைகள் அதிகரிக்கும் போது விரைவில் அது தேவைப்படலாம். இந்தத் துறையை அரசு முறைப்படுத்த வேண்டுமென்று கோரி நீதிமன்றத்தில் மனு தாக்கல் செய்வதற்கு தயாராகி வருவதாக டாக்டர். மால்பானி கூறுகிறார்.

‘பல கோடி ரூபாய்கள் திரட்டப்பட்டுள்ளது… உலகின் மிக மதிப்புமிக்க எட்-டெக் ஸ்டார்ட் அப் என்று வெளியாகின்ற இந்த எண்கள் அனைத்தையும் பாருங்கள்… அவையனைத்தும் அர்த்தமற்ற தற்பெருமை அளவீடுகளாக மட்டுமே இருக்கின்றன’ என்று கூறிய டாக்டர் மல்பானி ‘சுகாதாரம் போன்று கல்வியும் பொது நலன் சார்ந்தது என்பதை நாம் ஒரு கட்டத்தில் மறந்துவிடக் கூடாது’ என்று ஆணித்தரமாக தன்னுடைய வாதத்தை இதுபோன்ற நிறுவனங்களுக்கு எதிராக முன்வைக்கிறார்.

https://www.bbc.com/news/world-asia-india-58951449

நன்றி: பிபிசி
தமிழில்: தா.சந்திரகுரு
கூடுதல் தகவல்களுக்கு:
இந்தியக் கல்வி அமைப்பில் பைஜுஸ் என்ன பாதிப்பை உண்டாக்குகிறது? எஸ்.அப்துல் மஜீத்
https://www.arunchol.com/abdul-majith-article-on-byjus-and-indian-education-arunchol Congress leader Karti Chidambaram takes jibe at BYJU’S
https://www.youtube.com/watch?v=Z6FW15d0zQo&t=9sIndia’s EdTech Firms Bypassing Regulations
https://finance.yahoo.com/video/chidambaram-indias-edtech-firms-bypassing-042041322.html

சமூக விடுதலை போராளி சாவித்திரிபாய் பூலே: எழு! கல்வி பயில்!! செயல்படு!!! – கு.காந்தி

சமூக விடுதலை போராளி சாவித்திரிபாய் பூலே: எழு! கல்வி பயில்!! செயல்படு!!! – கு.காந்தி

கடந்த பத்து மாதங்களாக பள்ளிகள் கல்லூரிகள் பூட்டிக்கிடக்கின்றன.உலகையே அச்சுறுத்திக்கொண்டிருக்கின்ற கொரணா வைரஸ்ஸின் எதிரொலியாக மாணவர்கள் பள்ளி கல்லூரிகளுக்கு செல்லமுடியவில்லை. அரசின் சில தளர்வுகள் மூலம் கல்லூரியில் மூன்றாமாண்டு மற்றும் முதுகலை, ஆய்வு மாணவர்கள் கல்லூரிக்குச் சென்று வருகின்றனர். பள்ளிக்கல்வியை பொருத்தவரை மாணவர்கள்…
இந்தியாவின் முதல் பெண் ஆசிரியர் சாவித்ரிபாய்….! – S.மோசஸ் பிரபு

இந்தியாவின் முதல் பெண் ஆசிரியர் சாவித்ரிபாய்….! – S.மோசஸ் பிரபு

இந்தியாவின் முதல் பிரதமர் யார்..? முதல் ஜனாதிபதி யார்..? என்கிற கேள்விக்கு மிக எளிதாக பலரும் பதில் சொல்லி விடுவோம். ஆனால் முதல் பெண் ஆசிரியர் யார்..? என்கிற கேள்விக்கு பலருக்கும் பதில் தெரியாது, அது மட்டுமல்ல கேள்வியே புதிதாக இருக்கும்.…