Kumutha Kuttees Leader Shortstory By Maru. Udaliyangiyal Bala. "குமுதா"...குட்டீஸ் லீடர்.! சிறுகதை - மரு உடலியங்கியல் பாலா

“குமுதா”…குட்டீஸ் லீடர்.! சிறுகதை – மரு உடலியங்கியல் பாலா

நான் (அருண்)… எழும்பூர் “ராஜ குருகுலம்” தொடக்க பள்ளியில், 70களில்… ஐந்தாம் வகுப்பு படிக்கும்போது… எனக்கும் “குமுதா” என்ற .. என் வகுப்பு தோழிக்கும்… முதல் “ரேங்க்” வாங்குவதில் பெரும் போட்டி நடைபெறும்!.. நிறையமுறை, எங்கள் ராஜேஸ்வரி டீச்சருக்கு ‘ஐஸ்’ வைத்தே அவள் வெற்றி பெற்று முதல் “ரேங்க்” வாங்கி விடுவாள்…!

அதல பாருங்க.. முதல் ரேங்க் பெற்றால் சிலபல.. அல்ப சலுகைகள் கிட்டும்.. ! அக்து யாதெனில்? அவர்கள் “க்ளாஸ்” லீடர் ஆக பொறுப்பேற்று, ஆசிரியர் இல்லாத போது ,”பேசும்” மாணவர் பெயர்களை கரும்பலகையில் எழுதி.. ஆசிரியரிடம் போட்டு கொடுத்து, .. அவர் வந்ததும் … பேசிய பிள்ளைகளுக்குச் குட்டு கொடுக்கும் பெரும்பேறு அடையும் , நடைமுறை.. அமலில் இருந்த காலம் அது.

நான் அப்ராணியாக.. சிவனே! என்று அமர்ந்திருந்தாலும என் பெயரை..வேண்டுமென்றே “பேச்சாளர்” லிஸ்ட்டில் எழுதி.. என் மண்டையை பதம் பார்ப்பதில்.. அவளுக்கு ஒரு அலாதி பிரியம்.! நான் ஒரிரு சமயங்களில் லீடர் ஆனபோது… ஒருமுறை கூட அவளை குட்டியதில்லை… என்பதை உங்களுக்கு ஒரு கூடுதல் தகவலாய் ஈண்டு பதிவு செய்ய விழைகிறேன்!

எல்லோரையும்.. அதட்டுவதும், திட்டுவதும், குட்டுவதும்.. பிரச்சினை ஏதேனும் வந்தால் அப்பாவை (இரயில்வே அதிகாரி) கூட்டி வந்து புகார் அளிப்பதும்…என அல்லி ராஜ்ஜியம் நடத்துவாள் அந்த அழகிய சுட்டிப்பெண்.

முழுபரீட்சைக்கு முன்பு… பள்ளி ஆண்டு விழா கலை நிகழ்ச்சி விமர்சையாக நடப்பது வழக்கம். அந்த ஆண்டு, எங்கள் கடைசி ஆண்டுவிழா என்பதால் (அது 5ஆம் வகுப்புவரை மட்டுமே நடத்தப்படும் தனியார் ஆரம்ப பள்ளி) அனைவரும் குதூகலத்துடன் தினமும் ரிகர்சலில் ஈடுபட தொடங்கினோம்! அவள் பரத நாட்டிய போட்டியிலும்! நான், குரூப் டான்சிலும்.. பங்கு பெறும் பொருட்டு, ரிகர்சலில் மும்முரமாக ஈடுபட்டோம்!

ஒருநாள் … ரிகர்சல் முடிவுற்று கிளம்பும் போது.. அவளுக்கு உதவி செய்ய யாரும் இல்லாமல் போகவே, தூரத்தில் நின்றிருந்த என்னை கூப்பிட்டு “ஏய் அருண்! இங்க கொஞ்சம் வாடா.. இந்த ஹேர் பின்னை போட்டு விடுடா!” என அவள் எனக்கு கட்டளையிட… நானும் அதை சிரமேற்கொண்டு. போட்டு விடுகையில் … என் போறாத காலம்..எனக்கு ஒரு விபரீத ஆசை தோன்றியது.. !

“என்னை.. இவள் எவ்வளவு முறை குட்டியிறுக்கிறாள்?? இன்று.. நான் ஏன் இவள் கன்னத்தை கிள்ளிவிடக்கூடாது!? என எனக்குள் வினா எழுப்பி.. அதற்கு சாதகமாய் முடிவும் எடுத்து, சற்று அழுத்தமாகவே கன்னத்தை கிள்ளி, என் எண்ணத்தை தைரியமாய் செயல்படுத்தியே விட்டேன்..

கிள்ளும்போது அவள் சட்டென்று முகத்தை திருப்பியதால், லேசாக நகக்கீரல் வேறு விழுந்துவிட… அவ்வளவுதான் அவள் வலியால் துடித்து அழுதபடி” சீ போடா நாயே! ஏண்டா என்ன கிள்ளினே?! இரு இரு!நாளைக்கு எங்க அப்பாவ கூட்டியாந்து உன்ன என்ன பண்றன் பாரு” என்று சபதமிட்டு, தேம்பி அழ.. நான் “சாரி” கேட்டு கெஞ்சியபடியே.. பயத்தில் மெல்ல அங்கிருந்து ஒட்டமெடுத்தேன்!

நான் அரண்டுபோய்… 2 நாளைக்கு வயிற்று வலி என்று வீட்டில் பொய்சாக்கு சொல்லி, பள்ளி பக்கமே செல்லவில்லை… மூன்றாம் நாள், டீச்சர் என்னை தேடிக்கொண்டு வீட்டுக்கே வந்துவிட … நான் பயந்து நடுங்கி போனேன்.. ஆனால் டீச்சரோ “ஏண்டா அருண் 2நாளா ரிகர்சலுக்கே வரல.. உடம்பு கிடம்பு சரியில்லையா?” என அன்புடன் வினவ, மெல்ல சகஜமாகி பதில் சொல்லாமல் மௌனமாய் நின்றேன்!

“சரி சரி நாளக்கி வந்துடு!”என்று கூறி செல்ல… அப்பாடா! மைதிலி என்னை காட்டிகொடுக்காமல் காப்பாற்றியது, அறிந்து நிம்மதியுற்று.. அடுத்த நாள் பள்ளிக்கு சற்று தைரியமாகவே போனேன்..! அவள், என்னை பார்த்ததும்…. நெருங்கி வந்து கோபத்துடன் “ஒழுங்கு” காட்டிவிட்டு.. பேசாமல் செல்ல. நான் ஆளவிட்டா போதுமென்று அடக்கி வாசித்தேன்.

ஒருவழியாக முழுபரீட்சை முடிந்து, அனைவரும் பள்ளிவிட்டு செல்ல, “டீ சி” வாங்க குழுமினோம்… நான் குமுதாவை.. சற்றே பயத்துடன் ஓர கண்ணால் பார்க்க… அவள் திடீரென்று என்னிடம் நெருங்கி வந்து “அருண் சாரிடா! உன்ன நிறைய வாட்டி, வலிக்கிற மாரி குட்டி இருக்கேண்டா!” என வருத்தம் தெரிவிக்க.. நானும், “பரவாயில்ல குமுதா!, நானும் உன்ன அன்று நல்லா கிள்ளிட்டேன், வெரி வெரி சாரி !”என்றேன்… அவள் புன்னகை பூத்தபடி “டாட்டா” காட்டி செல்ல..

அன்று எங்களுக்குள் ஏற்பட்ட.. அந்த சோகமான பிரிவு! இன்றுவரை ஏதோ இனம் புரியாத வலியை எனக்குள் கொடுத்து கொண்டே உள்ளது.!

(முற்றும்)

Red Ink book by SaKa Muthukannan Bookreview by Era Kalaiyarasi நூல் அறிமுகம்: சக. முத்துக்கண்ணனின் ரெட்இங்க் - இரா. கலையரசி

நூல் விமர்சனம்: சக. முத்துக்கண்ணனின் ரெட்இங்க் – இரா. கலையரசி

நூல் அறிமுகம்: ரெட்இங்க்
ஆசிரியர்: சக. முத்துக்கண்ணன்
வெளியீடு: பாரதி புத்தகாலயம் அக்டோபர் 2021
விலை: ரூபாய் 95
புத்தகம் வாங்க இங்கே க்ளிக் செய்யவும்: thamizhbooks.com

சாரல் மழைக்கு காத்திருந்த மண்ணாய் புத்தகத்தின் வாசம் இதயம் தொட காத்திருக்கிறது. பட்டும் படாமலும் விட்டு விட்டு பெய்த மழை நாளில் கூடலூர் மண்டபத்தில் எட்டிப் பார்த்தது , “ரெட் இங்க்”.

குமரவேல் , பன்னீர் சார் போன்றவர்களின் பெயர்களை அரங்கில் உச்சரித்துக் கொண்டே இருந்தனர்.

குமரவேல் கதாபாத்திரத்தை முதலில் தேடினேன். “வாத்தியார்கள் தினத்தில்” கண்டுபிடித்தேன். ஏழு பேரில் ஒருவர் விடுபட எடுக்காத அலைபேசிகள் ஆயிரம் கதைகள் சொல்லும்.

“ஆசிரியர்களுக்கு டீ இலவசம்’.குமரவேல் ஒரு நாள் குடித்தால் பேருவகை கொள்வேன்.பால்பன் வெட்டும் பால்யநண்பன்.”கொத்து கரண்டி” யுடன் ஒரு செல்பியை வாட்ஸ்ஆப்பில் அனுப்பி இருந்தான்.”கலைந்து போன மேகங்களாய் சிதைந்து போயின கனவுகள்”.

அவனே சொல்லட்டும் கதையில் “அவனது கால்கள் வெள்ளரிபிஞ்சு போல இருந்தது.” ஆசிரியரின் மனமும் அப்படி தான் என்பதை நிரூபிக்கிறார். கிறுக்கு பெரியம்மா எறிந்த பாட்டில் கதையை சொல்லி விட்டானா?சார்.

கலர் கோழிக்குஞ்சுவிற்கு புத்தகம் போடும் மாணவர்கள் பழைய நினைவுகளை அள்ளி வருகின்றனர். பள்ளியில் களேபரம் நடக்க கணக்கு டீச்சர் கோழிக்குஞ்சு வாங்கி வருவது ???

“ட்ராப் அவுட் “கார்த்திக் பள்ளிக்கூடத்துக்கு வருவது ரமா டீச்சரின் அன்பை பறைசாற்றுகிறது.”நைட்டு இவ்வளவு நடந்து இருக்கு. அவன் ஏன் சார் ஸ்கூலுக்கு ஓடி வரனும்”அன்பில் நனைந்த உயிர் அன்றோ? இவர்கள்.

நீலபந்து ராசா ,மாணவர்களை ஏன்?பெயில் ஆக்ககூடாது என கேட்போருக்கான சரியான பதில். இன்று பள்ளி பாதுகாக்கும் இடமாகவே இருக்கிறது.

மெர்லின், அகமது,ராதாக்கா ஓவியர் குமரப்”பரு”வ நினைவுகள். அது சரி மெர்லின் படம் எப்புடி ஓவியர் கிட்ட?

ஜெயந்தி டீச்சர்(மாணவி) புருவத்த ட்ரிம் பண்ண ராசாத்தி டீச்சர் அரட்ட மனம் மாறி போய் நொந்து கொள்வது பாவம். வயது வரும் பெண் குழந்தைகளை வீடு சென்று விட இவ்வளவு தயங்குகிறார்களா?என்ன? பெண் ஆசிரியர்கள். இந்த லீடர் வச்சி படிக்க வக்கிறது அத்தனை ஏற்புடையதா?

பன்னீர் சார் “சில்லிப்புல “வந்துட்டாரு. ஜீவிதா போன்ற மாணவிகள் பன்னீர் சாரை தாயுமானவர்களாகவே கண்டெடுக்கிறார்கள்.பன்னீர் சார்.! நீங்க “செம”. போங்க.

போஸ் அண்ணண் கொரோனாவில் எங்கேயோ இறந்து போக “தோள் உயர்த்தி ஆத்தும் டீ” நம் கண் முன் வந்துக் கொண்டே இருக்கிறது.தாச்சிக்கு தந்த ஐந்து ரூபாய் அவள் இருந்த திட்டை நியாபக படுத்துகிறது. ஈரத்தை தேக்கும் இதய அணை ஆங்காங்கு உடைந்து அழுகிறது.

வெள்ளை பூக்கள் சிரித்தபடி ஆசிரியரை வழி அனுப்புகின்றன.அனைத்து கதைகளும் கண்களை ஈரமாக்கி நனைத்து விடுவதை தவிர்க்க இயலவில்லை.

எழுத்தாளனின் இதயம் பேசுகையில் உணர்வுகள் பஞ்சு பொதியாய் மனம் வருடுவது இயல்பே.இப்பணியை செவ்வனே செய்துள்ளது. “ரெட் இங்க்”

வாழ்த்துகள் தோழர்.

Piril Ink Shortstory By Maru Udaliyangiyal Bala பிரில் இங்க் சிறுகதை - மரு உடலியங்கியல் பாலா

பிரில் இங்க் சிறுகதை – மரு உடலியங்கியல் பாலா




“என்னடப்பா கருப்பா! ஏன் சோகமா உக்காந்திருக்க?”.. என கேட்டவாறு ஆஜானுபாகுவாக , நெற்றியில் சந்தனப்பொட்டு, வாயில் பன்னீர்புகையிலை, உதட்டில் புன்னகை சகிதம் நின்றிருந்த, “வி ஜி ஆர் “சாரைப் பார்த்ததும் சட்டென்று எழுந்து நின்று கை எடுத்துக் கும்பிட்டு.. “அது ஒண்ணும் இல்லிங்க ஐயா” என துக்கத்துடன் மழுப்ப, “உன் மகன் குப்பனுக்கு எஸ்எஸ்எல்சி பரீட்சை பீஸ் கட்டாததால, வருத்தமோ?..கவலப்படாதடா ..நான் நேத்தே கட்டிட்டேண்டா”..என கூறி சிரிக்க, அவனோ கண்ணில் நீர் தளும்பிய வண்ணம் அவரை நோக்கி . “ஐயா உங்க செருப்ப குடுங்க, பளபளன்னு பாலிஷ் போட்டு தரேன்.!”.. என்று அவர் கடனை ஏதோ ஒரு வழியில் அடைக்க முற்பட, அவரோ சிரித்தவாறு, சென்றுவிட்டார்.

திருவல்லிக்கேணி…பெரியதெரு, பிள்ளையார் கோயில் அருகில் இருந்த அரசு உதவி பெற்ற அந்த பள்ளிக்கூடம்.. 1970 களில் மிகச் சிறந்த பள்ளிகளில் ஒன்றாகத் திகழ்ந்தது.

வி ஜி ஆர் சார்..அப்பள்ளியின் தலைசிறந்த தமிழாசிரியர்.. ஓரிரு மாதங்களில் ஓய்வு பெற இருப்பவர். முற்போக்கு சிந்தனை கொண்ட பரோபகாரி. குழந்தை பாக்கியம் இல்லாத அவர் மாணவர்களைத் தன் சொந்த பிள்ளைகள் போல் நடத்துபவர். தன் உடல் பொருள் ஆவி அனைத்தையும் மாணவர்களின் நலன் காக்க அர்ப்பணித்தவர்.

கருப்பன் செருப்பு தைக்கும் தொழிலாளி. அந்தப் பிழைப்பில் தன் ஒரே மகன், தாயில்லாப் பிள்ளை குப்பனை, அந்த பள்ளியில் பெரும்பாடு பட்டு சேர்த்து படிக்க வைப்பவன். அவன் பள்ளிக்கு வெகு அருகிலேயே ரோட்டில் கடைவிரித்து பிழைப்பு நடத்திவந்தான்.

குப்பன் அந்த பள்ளியில் சேர மூலகாரணமாக துணை நின்றவர், அப்பள்ளி தமிழாசிரியர் “விஜிஆர் ..சார்” என மாணவர்களால் அன்போடு அழைக்கப்பட்ட வி ஜி . ராமச்சந்திர முதலியார் ஆவார்.

குப்பன் படிப்பில் படு சமர்த்தன்…கலைமகள் கடாட்சம் பபரிபூரணமாகப் பெற்ற அவன், பள்ளி முடிந்து மாலை வேளைகளில் அப்பாவுக்கு செருப்பு தைக்க (அவர் எதிர்ப்பையும் மீறி) உதவுவான். அவனை அவனது தந்தையின் தொழிலைவைத்துத்தான் அவனை சில பல ஆசிரியர்களும் , சக மாணவர்களும், அழைப்பர். அவன் அவமானமாக , எப்போதுமே கருதியதுமில்லை.

அவன் வகுப்பில், படிக்கும், “ரவி” எனும் சகமாணவன், பெரும் பணக்கார வீட்டு பையன். அந்த பள்ளியிலேயே, சொகுசு காரில் வந்து செல்லும் ஒரே மாணவன் அவன்தான். அவனுக்கு பணக்கார திமிர் வெகு அதிகம், அதுவுமன்றி, அவன் தந்தை கிருஷ்ணமூர்த்தி , பெரும் தொழில் அதிபர்..

அரசியல் செல்வாக்கு மிக்கவரான அவர்…அந்த பள்ளி, நிர்வாக அங்கத்தினருள் ஒருவருமான, முக்கிய புள்ளி என்பதால்… ரவியிடம் மூத்த ஆசிரியர்களே சற்று அடக்கி வாசிப்பர். அவன் பளபளக்கும் அலுமினிய புத்தக பெட்டி, அதற்கொரு உயர் ரக பூட்டு, தினம் ஒரு ஷு, வாசனை சென்ட் , தங்க மோதிரம், ரிஸ்ட் வாட்ச் சகிதம் பந்தா காட்டுவான். எல்லாவற்றிற்கும் சிகரம் வைத்தார் போல், “பிரில்” இங்க் பாட்டில் தினமும் கொண்டு வந்து தன் டெஸ்க் மேல் வைத்து, அனைவருக்கும் அழகு காட்டுவது அவன் பழக்கம்.

அக்கால கட்டத்தில், “இங்க்” பேனா மட்டுமே புழக்கத்தில் இருந்தது, யாரேனும் பால் பாயிண்ட் பேனா கொண்டு எழுதுவது ஆசிர்களுக்கு தெரிந்தால், அவர்களுக்கு அடியுதை கொடுப்பது மட்டுமல்லாது, அந்த பேனாவும், உடனடியாக பறிமுதல் செய்யப்படும்.

ஆகவே… எல்லா பையன்களும், ஓட்டை, உடைசலாகி, ஜி டி நாயுடு பேனாவை தவிர மற்ற எலலா பேனாக்களும் விலை உயர்ந்த சமாச்சாரங்களாகவே அந்நாளில் திகழ்ந்தன. தொடர்ந்து லீக் அடிக்கும் பேனாக்களை கையில் ஏந்தி, கை முழுதும் இங்க் கரைகளுடன் காட்சியளிப்பர். சிலசமயம் இங்க் தீர்ந்து போய்விட்டால்..

எதிர் கடை ,செட்டியாரிடம் 3 பைசா (பெரிய கட்டை பேனாவெனில் 5பைசா) கொடுத்து இங்க் ரீபில் செய்ய ஆசிரியரிடம் மன்றாடுவர், அதன் பயனாய் ஒரு சில ஆசிரியர்களது கோபத்துக்கு ஆளாகி, பெஞ்ச் மேல் ஏற்றப்பட்டு உயர்ந்த மனிதனாக்கபட்டு,அந்த பீரியட் முடிய , சக மாணவர்களை..ஈகில்ஸ் ஐ வியூவில் வேடிக்கை பார்ப்பர். ஒருசில நல்லாசிரியர்கள் அனுமதி அளிப்பதும் உண்டு., அவ்வாறு அனுமதி வாங்கிய, அதிர்ஷடசாலி பையன்கள் ஹாய்யாக வெளியே சுற்றி திரிந்து, நெருங்கிய நண்பர்களுக்கு கடலை மிட்டாய், கமர்கட், வேர்க்கடலை ஆகிய தின்பண்டங்கள் வாங்கி முடித்து, பிறகு சாவகாசமாக, இங்க் நிரப்பி, தன் தீர்த்த யாத்திரையை வெற்றிகரமாக முடித்துக் கொண்டு, வகுப்பு முடியும் தருவாயில் உள்ளே நுழைந்து, அனுமதி தந்த ஆசிரியர்களின் சாபத்துக்கு ஆளாவதும் உண்டு..

கையில் காசில்லாத வறுமை கோட்டுக்கு கீழ் உள்ள பையன்கள், பக்கத்து சீட் நண்பனிடம கெஞ்சி கூத்தாடி, பெஞ்சின் வழவழப்பான பகுதியில், அவர்களை இங்க் தெளிக்க செய்து “இங்க் தானம்” பெறுவதும் உண்டு. காக்கி வெள்ளை சீருடையின்… வெள்ளை சட்டையில் இங்க் புட்டாக்கள், வரைபடங்கள் இல்லாத மாணவர்களை, அக்காலத்தில் காண்பது மிக மிக அரிது. ..

ஏப்ரல் 1 வந்துவிட்டால் போதும், ஏப்ரல் ஃபூல் கொண்டாடுகிறோம் பேர்வழி,என்ற பெயரால் ஒருவர் சட்டையில் ஒருவர் இன்க் அடித்து, வெள்ளை சட்டை நீலமாக நிறம் மாறும் அரியநிகழ்வு வருடாவருடம் தவறாமல் அரங்கேறும் …இதற்காகவே அன்றைய தினம்..பழைய கிழிந்த அழுக்கு சட்டை அணிந்த பையன்கள் நிறய பேர் அங்கும் இங்கும் காணப்படுவர். சில ஏமாந்த சோணகிரி ஆசிரியர்கள் மேல் இங்க் அடித்து சந்தோஷிக்கும் சில வால் பையன்கள் ….அடுத்த நாள் சக நண்பர்களாலேயே காட்டிக் கொடுக்கப்பட்டு, முதுகில் டின் கட்டப்பட்ட நிலையில் வீடு செல்லும் நிகழ்வும் நடைபெறும்.

சிகப்பு இங்க் பச்சை இங்க் .. ஆசிரியர்களுக்கே உரித்தானது… அந்த கலரில் இங்க் நிரப்பிய பேனாக்கள் கண்டுபிடிக்கபட்டால், அது கிரிமினல் குற்றமாக கருதப்பட்டு, உச்சபட்ச தண்டனை வழங்கப்படும். சரி! இங்க்பற்றிய சரித்திர சமாச்சாரங்களை இனி புறம் தள்ளி, மீண்டும் கதைக்கு திரும்புவோம்.

நம் பணக்கார ரவியின் “பிரில்” இங்க் பாட்டில், அவனுக்கு ஒரு தனி அந்தஸ்தையும், கவுரவத்தையும் பெற்று தந்தது என்றால் அது மிகையாகாது. அவனிடம் ஓசியில் பிரில் இங்க் எனும் ஒஸ்தி இங்க்கை … இளிப்புடன்..நிரப்பிக் கொள்ளாத ஆசிரியர்களே இல்லை என்றால் பார்த்து கொள்ளுங்களேன்.!

அவன் நெருங்கிய கூட்டாளிகள் தவிர ஏனையோர்க்கு எந்த சந்தர்ப்ப சூழ்நிலைகளிலும், எம்முறையில் கெஞ்சிக் கூத்தாடினாலும்… அவன், இங்க் தானம் செய்ததாக வரலாறே கிடையாது. அவ்வளவு திமிர் பிடித்த பிடிவாதக்காரன் அவன்.

அன்று …எஸ்எஸ்எல்சி பொது தேர்வுக்கு முந்தைய ரிவிஷன் டெஸ்ட் நடந்து கொண்டிருந்தது… அதில் நல்ல மதிப்பெண் பெறாதவர்களை, பொதுத்தேர்வு எழுத அனுமதிப்பதில்லை எனும் விதி அந்த பள்ளியில், பின்பற்றப்பட்டு வந்தது. ஆகவே, அந்த பரீட்சைகள் மிகுந்த முக்கியத்துவம் பெற்றிருந்தது.

நம் அன்பு தமிழ் ஆசிரியர் விஜிஆர் சார் தான் அன்று தேர்வு கண்காணிப்பாளராக இருந்தார். நம் குப்பன் சிரத்தையுடன் கவனமாக பரீட்சை எழுதி கொண்டிருக்க, …அவன் கெட்ட நேரம், அதிகமாக எழுதியதாலோ, என்னமோ, அவன் பேனாவில் இங்க் தீர்த்துவிட, அப்படியே கண்கலங்கி ஆடிப்போய், வி ஜி ஆர் இடம் முறையிட, அவர் சக மாணவர்களிடம், அவனுக்கு ஒரு பேனா கொடுத்து உதவுமாறு விண்ணப்பிக்க, யாரிடமும் மாற்று பேனா இல்லாததால் அனைவரும் கை விரித்தனர். கடைசியில் அவர் ரவியிடம் சென்று குப்பனுக்கு “பிரில்” இங்க் தானம் தர கேட்டுகொண்டார். ஆனால் அவனோ, “தர முடியாது” என திட்டவட்டமாக மறுத்துவிட.. அவர் முடிந்தவரை எவ்வளவோ நல்லதனமாக, அவனிடம் பேசிப்பார்த்தார்,..ஆனால் அவனோ கேட்பதாக இல்லை. ..

ஒரு கட்டத்தில்…என்றுமே, கோபம் கொள்ளாத சாந்த சொரூபியான அவர், பொறுமை இழந்து ..அன்று ஏனோ உணர்ச்சி வசப்பட்டு அவனை கண்டபடி திட்டி தீர்த்து, பிரில் இங்க் பாட்டிலை பலவந்தமாக எடுத்து சென்று , குப்பனுக்கு கொடுத்து உதவினார். ரவி மிகுந்த கோபம் கொண்டு அழுது கொண்டே வீட்டுக்கு சென்று அவன் பணக்கார அப்பாவிடம் வத்திவைத்துவிட்டான்….

அடுத்த நாள்..அவன் தந்தை தன் முழு செல்வாக்கையும் பயன்படுத்தி, பள்ளி தலைமை ஆசிரியரிடம் புகார் அளித்து… அவரை “தற்காலிக பதவி நீக்கம்” செய்ததோடு நிற்காமல்.. அவரை எல்லோர் முன்னிலையிலும் அவமானப்படுத்தி அனுப்புகின்றனர்.

அப்பழுக்கற்ற தன் ஆருயிர் ஆசிரிய சேவை அவமதிக்கப்பட்டதால், அவர் கூனி குறுகி, பனித்த விழிகளுடன், வெளியேற… அந்த பள்ளியின் மொத்த மாணவ பட்டாளமும் ஒன்று திரண்டு அவரை போக விடாமல் வழிமறித்து அழுது புலம்பினர் .

அதோடு நிற்காமல், அனைத்து மாணவர்களும், ஒன்று கூடி தொடர்போராட்டத்தில் ஈடுபட..அரசாங்கம் தலையிட்டு பள்ளி தலைமையை கண்டிக்க, மிரண்டுபோன நிர்வாகம், அவர் சஸ்பென்ஷன் உத்தரவை உடனே திரும்பபெறுகிறது. ஆனால், வி ஜி ஆர்.. சாரோ, பள்ளி எவ்வளவு வேண்டியும், திரும்ப பணியில் சேர மறுத்துவிட்டு மிகுந்த மனவேதனையுடன் தன் சொந்த ஊருக்கே சென்று விடுகிறார்.

ஒரு பத்து ஆண்டுகளுக்கு பின்…சென்னை மாவட்ட ஆட்சியராக, தன் அசாத்திய அறிவாற்றலாலும், கடும் உழைப்பாலும் உயர்ந்த குப்பன், தான் பொறுப்பேற்ற அடுத்த நொடியே.. தன் பள்ளிக்கு விஜயம் செய்து.. அன்றைய பள்ளி தலைமை ஆசிரியரிடம்…வி ஜி ஆர் பற்றிய விவரங்கள் சேகரித்து, வி ஜி ஆர் அவர்களின் சொந்த ஊரான, திண்டினத்தில் உள்ள, “நைனார்பாளயம் “எனும் குக்கிராமத்துக்கு, கலக்டர் என்ற, பந்தாவை உதரித்தள்ளி, ஆசானிடம் ஆசிபெறும் நோக்கில் ஏளிமையாய், தனிமையில் ரகசியமாக செல்கிறான். அந்த ஊருக்கு பஸ் வசதி இல்லாததால், ஒரு மைல் தூரம் நடந்தே சென்று, அவர் வீட்டை அடைகிறான்..

அவன் இதயதுடிப்பு அதிகரிக்க … “சார் சார்” என்றபடி மெல்ல கதவை தட்ட …எந்த சலனமும் இல்லை. மேலும் தன் குரல் உயர்த்தி, பலமாய் தட்ட , இருமல் சத்தம் ஈனஸ்வரத்தில் ஒலிக்க “யாருப்பா?” என முனகியடியே ஓர் மூதாட்டி மெல்ல கதவைத்திறக்கிறாள்.

மெலிந்த தேகமும், நரைத்த கூந்தலும், வறுமையால் வாடிய முகத்துடனும் “யாரு தம்பி நீங்க?”என அவள் கேட்க.. “வி ஜி ஆர் சார பாக்கணும் அம்மா.. நான் அவருடைய பழைய மாணவன்!”. என கூறியதும்.. அவள் கண்களில் இருந்து பெருகிய நீரை துடைத்த வண்ணம் “என் மவராசர் போய் அஞ்சு வருசம் ஆச்சுது ராஜா? என்ன கண் கலங்காம கடைசிவரை காப்பாத்துன அந்த புண்ணியவான்! ஏனோ என்ன தனியா தவிக்க விட்டுட்டு.. திடீர்னு போய்ட்டாரு ராஜா”என அழுது புலம்ப, அந்த சிறிய கூடத்தின் சுவற்றில், மாட்டப்பட்ட புகைப்படத்தில் , என்றோ போடப்பட்டு காய்ந்து போன மாலையுடன், சந்தன பொட்டு சகிதம், வி ஜி ஆர் சார்..என்னை பார்த்து அதே பழையவாஞ்சையுடன் சிரித்தார்.

என் கண்கள் குளமாகி நான் விசும்பி நிற்க, “உள்ள வா ராஜா!” என கிராமத்துக்கே உரிய அன்புடன் அழைத்தாள் அந்த தாய். நான் சிறிது நேரம் அவர் படத்தின் முன் நின்று விம்மி விம்மி அழ… அவளும் என்னுடன் சேர்ந்து அழுதாள். நான் அவள் கைகளை அறுதலுடன் பற்றி”அம்மா நான், இப்போ பெரிய உத்யோகத்தில், வசதியாக இருக்கிறேன். எல்லாம் சார் போட்ட பிச்சைதான்.தாங்கள் என்னுடன் வந்து விடுங்கள். என் தாயினும் மேலாய் உங்களை போற்றி பாதுகாக்கிறேன் அம்மா!” என்று அவன் கூற அவளோ “ஐயோ! அதெல்லாம் வேணா ராஜா.. என் பிறந்த மண்ணுல தான் என் உயிர் பிரியனும்!” எனக்கூறி மறுத்துவிட.. அவன் ஒரு நூறு ரூபாய் கட்டை அவள் கையில் திணிக்க, அதை வாங்க மறுத்து “காட்டுக்கு போற வயசுல கட்டு பணம் வச்சுகிட்டு என்ன பண்ண போறேன்?” என்று கூறி பிடிவாதமாய் மறுத்து விட… கனத்த இதயத்துடன் வெளியே வந்த அவன், தன்னை அறியாமலே குலுங்கி குலுங்கி அழுதவாறு,நடக்க துவங்கினேன்.

அந்த தெருவின் முனை திரும்புகையில், “எங்கடா போற குப்பா? என்ன விட்டுட்டு!” என கணீர் குரலில் யாரோ என் தோளை தொட்டு உலுக்க, குப்பன் சட்டென திரும்பி பார்த்து, அச்சு அசல் வி ஜி ஆர் சார் போல அதே அஜானுபாகுவான தோற்றம், அதே சந்தனப்பொட்டுடன், சிரித்த முகத்துடன் நின்றிருந்த.. அந்தப் பெரியவரைப் பார்த்து ஸ்தம்பித்து நின்று ” சார்!” என கூக்குரலிட, அவர் பயந்துபோய் “என்ன மன்னிச்சிடுப்பா தம்பி..என் அக்கா மகன் குப்பன் என நினைத்து உன்னை கூப்பிட்டுவிட்டேன்!” என்று புன்முறுவல் பூத்தபடி அகன்றார்.

ஆனால் இன்றளவும் குப்பனின் உள் மனமோ, அவர் சாட்ஷாத் வி ஜி ஆர் ..சார்தான் என திடமாக நம்பி சந்தோஷித்து ஆறுதல் அடைகிறது…

Tirunelveli Neer Nilam Manithargal book by Era Narumpoonathan book review by S. Subbarao இரா.நாறும்பூநாதனின் திருநெல்வேலி நீர் நிலம் மனிதர்கள் - ச.சுப்பாராவ்

நூல் அறிமுகம்: இரா.நாறும்பூநாதனின் திருநெல்வேலி நீர் நிலம் மனிதர்கள் – ச.சுப்பாராவ்




சந்தியா பதிப்பகம் வெளியிட்டு வரும் ஊர் வரலாறுகளில் திருநெல்வேலி குறித்து என் அருமைத் தோழர் இரா.நாறும்பூநாதன் எழுதியது. திருநெல்வேலி நகரம் என்பதாக இல்லாமல் பழைய அந்த ஒன்றுபட்ட நெல்லை மாவட்டத்தின் வரலாறாக விரியும் நூல்.

41 கட்டுரைகளில் திருநெல்வேலியின் கல்வி நிலையங்கள், மதம் பரப்ப வந்து தமிழ்தொண்டாற்றிய கிறிஸ்துவப் பெரியோர்கள், நெல்லையின் அன்றைய இன்றைய படைப்பாளிகள், உணவுகள், கோவில் சிற்பங்கள் என்று தொட்டுத் தொட்டுச் செல்கிறார் நாறும்பூநாதன்.

நான் ஒரு தகவல் கொண்டாடி என்ற போதிலும், இணையத்தில், மற்ற புத்தகங்களில் தேடினால் கிடைக்காத தகவல்கள் தரும் கட்டுரைகள், புத்தகங்களே என் மனதுக்கு நெருக்கமாகின்றன. அந்த வகையில் நெல்லையின் கல்வி நிறுவனங்கள், அவற்றின் நிறுவனர்கள், மத போதகர்கள், பற்றிய பல கட்டுரைகள் நெல்லை பற்றியும், அந்த மண்ணில் வாழ்ந்து அந்த மண்ணை செழிக்கச் செய்த பெரியோர் பற்றியும் நிறைய நிறைய தகவல்களைச் சொல்லிக் கொண்டே போகின்றன என்றாலும் என்னை ஈர்த்தவை நான் முற்றிலும் அறியாத புதிய செய்திகளைச் சொல்லும் கட்டுரைகளைத்தான். அவையும் இந்தப் புத்தகத்தில் நிறையவே உள்ளன.

 உமறுப்புலவர் பற்றி இப்போதுதான் விரிவாக அறிகிறேன்.  பாரதியின் தந்தை ஆரம்பித்த நூற்பாலை எங்கிருக்கிறது என்று தெரிந்து கொண்டேன். பத்தமடைப் பாய் பற்றி அறிந்தேன். மெல்லத் தமிழினி சாகும் என்று சொல்லி பாரதியிடம் திட்டு வாங்கியவர் யார்? என்று அறிந்தேன் ( செவி வழிச் செய்திதான் போலும். ஆனால், அப்படியான செய்திகள் தரும் சந்தோஷம் தனிதானே !) பாடகர் டி.எல்.மகாராஜனின் பெயர்க் காரணம் பற்றிய செய்தியை அறிந்தேன். சாத்தூர் டீ ஸ்டால் பற்றி அறிந்ததைவிட, கி.ராவின் கதவு கதை யாருடைய கதை? என்ற அந்த கதவின் சொந்தக்காரர் பற்றிய தகவலை அறிந்து மகிழ்ச்சியில் பொங்கினேன். காலத்தால் அழியாத அந்தக் கதையை கி.ராவிற்கு அளித்தவரல்லவா அந்தப் பெரியவர் ! 

சிறிய இடைவெளியில் திரும்பவும் சந்திக்கிறேன் என்கிறார் நாறும்பூ. அப்போது நமக்கு இன்னும் நிறையவே கிடைக்கலாம்.

புத்தகத்தில் கிளாரிந்தா, ரேனியஸ் ஐயர், சாராள் தக்கர், வ.உ.சி, தொ.ப போன்ற பெரியோர்களை விட  தவசுப்பிள்ளை அருணாச்சலம் பிள்ளை,  ஆரெம்கேவி விஸ்வநாதன்,  மனக்காவம்பிள்ளை, மகாராஜ பிள்ளை, அறிஞர் ரா.பி.சேதுப்பிள்ளையை  ரா.பி.சேதுப் பெருமகனார் என்று ஜாதிப்பெயரை தவிர்த்து அழைக்கும் வளனரசு ஐயா ஆகியோர் எனக்கு மிகவும் நெருக்கமானவர்களாக ஆகிவிட்டார்கள்.  

இவர்களை விட த.மு.கட்டிடத்தின் பெயர் காரணம் கேட்கும் அந்த கணேசன்.  நாறும்பூ அதை விசாரித்துச் சொன்னதும், இந்தத் தகவலைத் தந்தது யார்? என்கிறார் கணேசன்.  விவேகானந்தன் என்கிறார் நாறும்பூ. 

“அவருக்கு என் சார்பில ஒரு வாழ்த்து சொல்லு… அவருதாம்ல திருநெவேலி ஆணி வேரு… “ என்று சொல்லிவிட்டு வேகமாக பஸ் ஏறுகிறார் கணேசன். எனக்கு அந்த கணேசனைப் பார்க்க வேண்டும் போலிருக்கிறது.

நெல்லையின் ஆணிவேர்களை கோட்டுச் சித்திரமாகக் காட்டிய என் அன்புத் தோழர்.நாறும்பூநாதனை இங்கிருந்தே ஆரத் தழுவி வாழ்த்துகிறேன். 

நூல்: திருநெல்வேலி நீர்-நிலம்-மனிதர்கள்
ஆசிரியர்: இரா.நாறும்பூநாதன்
வெளியீடு: சந்தியா பதிப்பகம்
விலை: ரூ270.00
பக்கங்கள்: 270

Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 11 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 11: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 11: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி



Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 11 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 11: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசி
ஊர் எல்லையில் இருக்கும் கருப்புசாமி சிலையை எவராலும் புகைப்படம் எடுக்க முடியாது என்பது எங்கள் ஊர் சனங்களின் நம்பிக்கை. எனக்கு எதையும் புதிதாகச் செய்யவேண்டும் என்பதும் அதற்கான துணிவை வரவழைத்துக் கொள்வதும் பிடித்தமான விசயம் இப்போது வரையிலும் கூட. இதற்கு முன் கடவுள் தொடர்பான அனுபவம் ஒன்றிரண்டு எனக்குள் இருந்தது.

நான் எட்டாம் வகுப்பு படிக்கும் போது ஒருநாள் மதிய உணவ வாங்க தட்டோடு வரிசையில் நின்றிருந்தேன், ‘எ’ பிரிவின் தமிழாசிரியர் தாராப்பட்டி பெரியசாமி அவர்கள் வரிசை கண்காணிப்பு பணியில் இருந்தார். நான் அன்றைக்குத்தான் அவர் முகத்தை மிக அருகில் பார்த்தேன். அவரின் மீசை சிற்றெறும்பின் ஒரு வரிசை போன்றிருந்தது எனக்குள் பெரும் சிரிப்பை வரவழைத்தது, இருப்பினும் அடக்கிக் கொண்டு பக்கத்தில் இருந்த என் நண்பனிடம் “இங்க பார்றா இந்த வாத்தியாருக்கு எத்தனூண்டு மீசைன்டு” எனச் சொல்ல, இது தமிழ் அய்யா காதில் விழுந்து மறுநொடி எதிரே பார்த்தார், நான் நின்றிருந்தேன். அந்த வாக்கியத்தையைச் சொன்னது நான்தான் என்பது என் முகத்தில் எழுதி ஒட்டியிருந்தது போலும் கன்னத்தில் ஓங்கி ஒரு அறை விட்டார்.

என் செவிப்பறை அதிர்ந்த விசயம் என் வகுப்பறை முழுக்க நிரம்பி வழிந்தது. மன்னிக்கணும் பள்ளிக்கூடமே நிரம்பி வழிந்திருக்கிறது, காரணம் நான் பள்ளியின் கதாநாயகன், அடித்தவர் என்னை அறிந்திருக்கவில்லை போலும்.

“அறிந்திருக்கவில்லை என்றால் அப்புறமென்ன கதாநாயகன்”

என்றுதானே கேட்கிறீர்கள். அது அப்படித்தான். இந்த லட்சணத்திற்கே நான் முட்டி முட்டி மக்கப் பண்ணிக் கிடந்து, செத்து சுண்ணாம்பானது எனக்குத்தான் தெரியும். அடுத்து வகுப்பிற்கு வந்த குருசாமி வாத்தியார்,

“யாகாவார் ஆயினும் நாகாக்க காவாக்கால்
சோகாப்பர் சொல்இழுக்குப் பட்டு”

என்கிற அய்யன் வள்ளுவரின் குரலோடு வகுப்பைத் தொடங்கினார் என்பதல்ல செய்தி. துயரம் தாளாது நான் அன்று மாலை எங்கள் ஊர் காளியம்மன் கோவிலில் முன் நின்று என் கோரிக்கையை முன்வைத்தேன். அந்த வரலாற்று முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கோரிக்கை என்னவென்றால்,

“சாமி…, என்னை ஒரு சிறுவன் என்றுகூட பாராமல், விபரம் தெரியாமல் பேசிவிட்ட ஒரு சாதாரண விசயத்திற்காக ஈவு இரக்கமின்றி அறைந்த பெரியசாமி அய்யா, இந்தப் பள்ளியிலிருந்து மாற்றலாகிப் போய்விட வேண்டும்” என்பதுதான். இதில் என் கண்ணியம் என்னவென்றால், நான் பெரியசாமி அய்யாவை வேறு பள்ளிக்கு மாற்றத் தான் சொன்னேனே தவிர காளியிடம் அவரை வேலையிலிருந்தே தூக்கச் சொல்லவில்லை. இன்னொன்று நான் உங்களிடம் தமிழய்யாவிற்கு நாங்கள் வைத்திருந்த ‘மூக்கு நோண்டி’ என்கிற பெயரை சொல்லாமல் மறைத்ததும்தான். இன்னும் அவர் மேல் இவனுக்குக் கோபம் தீரவில்லை என்பது உங்கள் மைண்ட் வாய்ஸ் இல்லையா. இல்லை என் கோபம் அய்யா மீது அல்ல, அவரை பள்ளியிலிருந்து மாற்றலுக்கு வழிவகை செய்யாத கடவுள் மீதுதான். கடவுள் என்னைக் கண்டு கொள்ளவில்லை. பிறகென்ன நானும் கடவுளைக் கண்டுகொள்ளவில்லை. மிக்க நன்றி பெரியசாமி அய்யா உங்களின் அறை தான் ஒரு பகுத்தறிவுவாதி உருவாக மூல காரணம்.

பல்லவி
காவிகள் செய்யும் லீலையை இனியும்
ஒத்துக் கொள்வதா
ஆவிகள் பேசும் என்கிற சொல்லை
நம்பிச் செல்வதா

மருந்திட்டால் போதும்
ஆறிவிடும் காயம்
இல்லாத கடவுளை
இழுப்பதென்ன நியாயம்

சரணம் – 1
தேர்வினில் வெல்லத் தேங்காய் உடைத்தல்
எப்படி ஞாயமடா
ஒழுங்காய்ப் படித்தால் உடைக்கும் தேங்காய்
சட்டினி ஆகுமடா

வைத்திடும் பொங்கலை வாரி வழித்து
சாமி தின்கிறதா
வட்டிக்கு வாங்கி வீட்டிற்கோர் ஆடு
வெட்டு என்கிறதா

பேய்கள் வருவதை நாய்கள் அறித்திடும்
பேச்சினை நம்பாதே
பூனை குறுக்கே விதவை எதிரே
தடையெனக் கொள்ளாதே

வேல்கள் உடம்பில் குத்திக்கொள்ளும்
வேண்டுதல் தேவையா
வாள்கள் சுமக்கும் சாமியின் உருவம்
வன்முறை தானய்யா

சரணம் – 2
கூழுக்கு வழியின்றி குடிசைக்குள் வாழும்
ஏழைகள் ஒரு பக்கம்
பாலுக்குள் நாளும் நீச்சல் அடிக்கின்ற
சாமிகள் யார் பக்கம்

மூக்குத்தி இல்லாமல் தங்கச்சி கல்யாணம்
நடக்காமல் இருக்கு
தெய்வத்தின் உண்டியல் தங்கத்தைத் தின்று
செறிக்காமல் கிடக்கு

ஆசைகள் துறந்த சாமியார் கூட்டம்
ஏசியில் வாழ்கிறது
பூஜைக்கு வந்த பெண்களின் கற்பு
தீபத்தில் வேகிறது

தூணிலும் துரும்பிலும் சாமிகள் இருந்தால்
தவறுகள் நடந்திடுமா
பூகம்பம் வந்திங்கு பூமியும் பிளந்து
உயிரினம் அழிந்திடுமா

இந்தப் பாடலை முற்போக்கு மேடையெங்கும் தோழர் துரையரசன் அவர்கள் தானே அமைத்த மெட்டில் பாடி கேட்போரை விழிப்படையச் செய்துகொண்டிருக்கிறார், மற்றும் பாடலையே தனது சுவாசமாகக் கொண்டு என்னற்ற சமூகப் பாடலை இடைவிடாது பாடிக் கொண்டிருக்கும் தோழர் உமா சங்கரும் இப்பாடலைப் பாடி பதிவு செய்திருக்கிறார்.

இந்தக் கட்டுரையின் தொடக்கத்தில் எங்கள் ஊர் எல்லையில் விட்டுவிட்டு வந்த கனவாய் கருப்புசாமியை அழைத்து வருகிறேன். நண்பர்கள் பந்தமும் கூட கட்டினார்கள் கருப்பனை புகைப்படம் எடுத்தால் கருப்பன் கருப்பாக இருக்கமாட்டான் ஃபிலிம் வெள்ளையாகத்தான் வருமென்று. நான் 1997, 98 களில் “விவிட்டார்” அப்படின்னு ஒரு காமிரா வைத்திருந்தேன். சனங்களின் அறியாமையை போக்குவதற்காக காமிராவை கழுத்தில் மாட்டி களத்தில் இறங்கினேன், அதாவது கருப்பனின் காம்பவுண்ட் சுவரில் ஏறி நின்று ஓர் அழகான ஃபிரேம் வச்சு புகைப்படம் எடுத்துவிட்டு இறங்கினேன். பிறகு மதுரையில் கிளாசிக் லேபில் பிரிண்ட்க்கு கொடுத்தேன்.

அய்யோ.. நண்பர்களிடம் சவால் விட்டோமே, கருப்பன் வருவாரா வெள்ளையன் வருவாரா என்றெல்லாம் பதட்டத்தில் நான் காத்திருக்கவில்லை. கருப்பன் மிக அழகாக கலர்ஃபுல்லாக குறையின்றி நேர்த்தியாக ஜம்மென்று வந்திருந்தார். பிறகென்ன ஒரு பகுத்தறிவாளன இந்த சனங்க அன்புத் தொல்ல செஞ்சு, கருப்பனை முந்நூறு காப்பி பிரிண்ட் போடச் சொல்லி வீட்டு வீட்டுக்கு மாட்டிக்கிட்டாய்ங்க.

Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 11 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 11: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசி

“அன்னக்கொடியும் கொடிவீரனும்” என்று முதலில் பெயர் சூட்டப்பட்ட ஒரு திரைப்படம், பிறகு அந்தப் படம் “அன்னக்கொடி” என பெயர் மாற்றம் பெற்று வெளியானது. இந்தப் படம் ஜாதியத்திற்கு எதிரான கருவைக் கொண்டது. இசை ஜி.வி. பிரகாஷ் குமார். ஒளிப்பதிவு சாலை சகாதேவன். இதில் நாயகனாக லட்சுமணனும் நாயகியாக பிரபல நாயகி ராதா அவர்களின் மூத்த புதல்வியான கார்த்திகா மற்றும் மணிவண்ணன் மனோஜ் போன்றோர் நடித்திருந்தனர். இந்த படத்தில் டைட்டில் ஸாங் எழுதும் வாய்ப்புக் கிடைத்தது. ஒரு சிறுதெய்வ வழிபாட்டுப் பாடல் வழியாக படத்தின் மையக் கருத்தை வலியுறுத்துகிற வகையே சூழல்.

கொலை வாள எடுங்கடா
குரல்வலைய அறுங்கடா
கொடி வீரன் சாமிக்கு
கோபங்கள் தீரட்டும்

கெட்டவன் பொறந்திட்ட ஊருக்கு – அட
கொடிவீரன் கிளம்புவான் போருக்கு

சாதிய அழிங்கடா
சாஸ்த்திரம் கிழிங்கடா
கொடிவீரன் சாமிக்கு
காய்கறிகள் ஆறட்டும்

சூதுகளை நாளும்
சொக்கப்பன் கொளுத்துவோம்
கேக்காமல் சுத்தினால்
பூமியைக் கொளுத்துவோம்

துடியான சாமிக்கு
பலிகடா நேர்ந்தது
இன்னைக்குத் தானடா
பட்டகடன் தீர்ந்தது

இந்தப் படத்தின் இயக்குநர் பெயரை சஸ்பென்ஸாக கடைசியில் சொல்லலாம் என்றுதான் பொறுத்திருந்தேன். எங்களுக்குத் தெரியாதாடா டே… ஓ சஸ்பென்ஸில் மண்ணப்போட என்று நீங்கள் கொந்தளிப்பது எனக்கு அக்யூரெட்டா தெரியுது, இருந்தாலும் அவர் பேர லாஸ்ட்டா சொன்னா நல்லாருக்குமென்று தோன்றியது அவ்வளவுதான். அவர் பெயர் இயக்குநர் இமயம் பாரதிராஜா. இவரை எனக்கு அப்பாவாகப் பார்க்கத் தோன்றும் நண்பராகப் பழகத் தோன்றும்.

Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 11 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 11: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசி

நான் கருப்பசாமியைப் புகைப்படம் எடுத்த கதையையெல்லாம் சொன்னேன், ஆனால் நான் மதிக்கும் கருப்பசாமி செவக்காட்டு மண்ணின் சிகரம் பாரதிராஜா தான். அன்னக்கொடி படத்தில் இன்னொரு முக்கிய பாடலுக்கு என்னை அழைத்த தருணத்தையும் எனக்கும் அவருக்குமான இனம்புரியா காதலையும் அடுத்த வாரம் பகிர்கிறேன்.

ஆண்:
அன்னமே – ஏ
அன்னமே
தெச தொலச்ச – ஏ
அன்னமே

நீ எங்க போற மலங்காட்டுல
நீ எங்க போற தனியே…

பெண்:
தப்பி வாரா ஒரு
தங்கப் பொண்ணு
செங்காட்டு மண்ணே
சொல்லாதே

ஓடிவார இங்க
ஒத்த பொண்ணு
நடுக் காட்டு முள்ளே
குத்தாதே

முந்தைய தொடர்களை வாசிக்க:

தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 6: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 7: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 8: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 9: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 10: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

Red Ink book by SaKa Muthukannan Bookreview by Era Savithri நூல் அறிமுகம்: சக. முத்துக்கண்ணனின் ரெட்இங்க் - பேரா.இரா.சாவித்திரி

நூல் அறிமுகம்: சக. முத்துக்கண்ணனின் ரெட்இங்க் – பேரா.இரா.சாவித்திரி




நூல் அறிமுகம்: ரெட்இங்க்
ஆசிரியர்: சக. முத்துக்கண்ணன்
வெளியீடு: பாரதி புத்தகாலயம் அக்டோபர் 2021
விலை: ரூபாய் 95
புத்தகம் வாங்க இங்கே க்ளிக் செய்யவும்: thamizhbooks.com

பாரதி புத்தகாலயத்தின் அண்மை வெளியீடாக வந்துள்ள ரெட் இங்க் சிறுகதைத்தொகுப்பு சக. முத்துக்கண்ணனின் முதல் சிறுகதைத் தொகுப்பு. கள்ளம் கபடமற்ற பிள்ளைகள் உள்ளங்களில் எழும் உணர்வுகளையும் அவை எதிர்கொள்ளும் இடர்ப்பாடுகளையும் முழுமையாக வெளிப்படுத்தும் சிறுகதைகள். ஒவ்வொரு கதையும் ஒவ்வொரு உணர்வின் வெளிப்பாடு
கதைப் பின்னலில் காணும் களங்கள் வேறு வேறு.

ஆனால் பள்ளிப் பிள்ளைகளின் உலகமே பின்னணி ஆகிறது வறுமையிலும் செம்மை, தடைகளைத் தாண்டி இலக்கை அடைய நினைக்கும் வேகம், ஆண்களின் குடிப்பழக்கம், பெண்கள் அவர்தான் மக்கள் வாழ்வு முழுமைக்கும் உண்டாக்கும் சிக்கல் இவற்றின் பின்னணியில் ஆசிரியர் மாணவர் உறவு, மாணவ ஆசிரியர் அன்பு ஆசிரியர்களுக்கு மாணவர்கள் மீதான அன்பும், அக்கறையும் கண்டிப்பும் கலந்து வெளிப்படும் பல கோணங்களை அறிமுகப்படுத்துகிறார் முத்துக்கண்ணன்.

மாணவர்கள் மீது கொண்டிருக்கிற அன்பை, அக்கறையை வெளிப்படுத்தும் போதெல்லாம் முத்துக்கண்ணன் நல்ல ஆசிரியர் ஆகிறார் மாணவர் மனநிலையை வெளிப்படுத்தும்போது மாணவன் ஆகிவிடுகிறார் காப்பரிச்சை, பீட்டி சார் ஸ்கூல் யூனிபார்ம், ஃபுல் ரவுண்ட், ரூல்ஸ் கேட்ச் போன்ற பிறமொழிச் சொற்களும், பேச்சு வழக்கும் மிகுதியாய் இருந்தாலும் அவற்றைப் புறந்தள்ளும் அளவு உயிரோட்டம் மிகுந்த நடை, இதயத்தைத் தொடும் எண்ண ஓட்டங்கள், காட்சி வர்ணனை, பாசப் பரிவின் பரிமாறல், பள்ளி நிகழ்வுகளை ரசனையாகவும் நகைச்சுவையாகவும் சொல்லுவதால் புத்தகத்தைக் கீழே வைக்க முடியாமல் ஒரே மூச்சில் பத்து கதைகளைப் படித்ததை சொல்லாமல் இருக்கமுடியாது.

சின்ன உள்ளங்கையை நெற்றியில் தட்டியபடி பெரிய மனுஷனாட்டம் நொந்து கொள்வான் ஆனாலும் கூப்பிட்ட சோர்க்கு அவன் வரும் வேகம் இருக்கே அகல விரித்த கண்களோடு கைகளை அசைத்து அவன் அடிக்கும் புளுகினிக் கதைகளைக் கேட்பதைவிட பார்க்கத்தான் ஆசையாக இருக்கும். வளராத வலதுகால் அதைப்பற்றி கவலைப்படாமல் அடிக்கடி மாடிக்கு வந்து அங்கு ஆசிரியரோடு பேசிப்பேசி அவருடைய நெருங்கிய தோழனாய்ப்போன ஐந்தாம் வகுப்பு படிக்கும் முருகேசு அவனுடனாகிய தன்னுடைய தோழமை உணர்வை உள்ளமுருக வெளிப்படுத்தும் கதை அவனே சொல்லட்டும்.

மனதில் வலியை ஏற்படுத்தும் கதை வாத்தியார்கள் தினம். தனியார் பள்ளிக்கு வேலைக்குப்போக மாட்டேன் என்ற வீம்பில் ஐந்து ஆண்டுகளைத் தள்ளிய குமரவேல் ஆசிரியராக வேண்டும் என்று தவம் இருந்தவன் தகுதித்தேர்வை தாண்டிய தகுதி இருந்தும் ஒரு மதிப்பெண் குறைந்ததால் பெயிண்டர் வேலைக்குத்தள்ளப்பட்ட காலக்கொடுமையைச் சொல்லும் கதை. டியூசன் நடத்திய அந்த வாடகை இடம் புத்தகம் வாசிக்கவும், நண்பர்கள் கூடிப் பேசவும் ஓர் இடமாக இருந்தது என்பது எல்லோரும் வழக்கமாகச் சொல்வது சம்பாதிக்காத காலத்தின் காயம் ஆற்றும் இடமாகவும் இருந்தது என்று சொல்லும் முத்துக்கண்ணன் தனித்துத்தெரிகிறார் அரசு ஆசிரியராக வேண்டும் என்ற லட்சியத்தைக் கொண்டிருப்பவன் ஆசிரியர் ஆவதற்கு தகுதி பெற்றிருந்தும் அவருக்கு தொடர்ந்த முயற்சியிலும் பணி கிடைக்காத கொடுமையை வெளிப்படுத்தும் விதம் படிப்பவரை நெகிழச் செய்கிறது ஆசிரியர் தினத்தை மறக்கமுடியாமல் செய்கிற கதை.

கலர் கோழிக்குஞ்சுகள்மீது பிள்ளைகளுக்கு இருக்கும் அளவுகடந்த ஆசையும் விளையாட்டு உணர்வையும் வைத்து பின்னப்பட்ட சிறுகதை கீச்கீச் கையிலிருந்த நோட்டுப் புத்தகங்களைப் போட்டு கலர்க்கோழி குஞ்சு வாங்கும் வியாபாரம் பள்ளி முழுவதும் நிறைந்து வழிகிறது. கணக்கு டீச்சர் பேக்கிலும் மூன்று குஞ்சுகள் பிள்ளைகளுக்கு தண்டனை ஒருபுறம் மறுபுறம் அதுபற்றிய பரவசமான பேச்சும் உரையாடலும் ஒரு வகுப்பில் பாடம் கூட அதுவாக இருக்கிறது செத்தவரை மெல்ல உயிர்ப்பித்திருந்தது. வகுப்பின் சிரிப்பு ஆசிரியரையும் தொற்றிக்கொள்ள ஒரு கோழிக்குஞ்சு வரைந்து கலர் அடித்துக் கொண்டாங்க என்று தொடரும் கதை கீச்கீச். புத்தகங்களை எடைக்குப்போட்ட பிள்ளைகளுக்கு தண்டனை கொடுக்கும் ஆசிரியர்கள் அதையே பெரிய அளவில் செய்யும் அதிகார சக்தியோடு நிறைவு பெறுகிறது.

தந்தை குடிகாரன் அவனிடம் அடியும் திட்டும் வாங்கி ஆத்திரத்தில் இருக்கும் தாய் இருவரிடமும் கிடைக்காத அன்புக்கு ஏங்கும் 10 வயது சிறுவன் கார்த்தி அன்பைத்தேடி பள்ளிக்கு வருகிறான் வீட்டில் நடந்த கொடுமையில் போதை மயக்கத்தில் தூங்கிக்கொண்டிருந்த கணவனை அரிவாளால் வெட்டிய மனைவியைக் காவல்துறை கைது செய்து கொண்டுபோனது. இது ஏதும் அறியாத தாய் மடி தேடும் பிள்ளைபோல் டீச்சரைத் தேடிவரும் பாலகனை அவன் மாம் அவன் மாமா இழுத்துச் செல்லும் காட்சி படிப்பவரை மனம் கனக்கச் செய்கிறது இதற்கு யார் பொறுப்பு என்பதை கேளாமல் கேட்கும் கதை டிராப்அவுட்.

நீ நாலாப்பு பெயில்றா இங்கு வந்து நில்லு இந்த ஒரு வார்த்தை அம்மாணவனுக்கு (பெயர் தான் ராசா) ஏற்படுத்தும் மன உளைச்சல்கள் அவமானங்கள் பல. செருப்பால் அடித்து சித்திரவதை செய்யும் தந்தை இறுதியில் இப்படி உன்னை பெயிலாகி கொன்னு போட்டாங்களே என்ற ஓலம் படிப்பவர் நெஞ்சைப்பதற வைக்கிறது. ராசா பிரிய மோடு எப்பொழுதும் சட்டைப்பையில் விளையாட வைத்திருக்கும் தேய்ந்துபோன நீலப் பந்து அதை வைத்து அருமையாக விளையாட கூடியவன் அவன்.

நீலப்பந்து செய்யும் சாகசங்கள் பக்கம் பக்கமாய் விரிகிறது. பெயில் ஆகி விட்டதால் தந்தை தரப்போகும் தண்டனையை நினைத்துப் பார்க்கிறான் அப்போதுகூட ஏலே எங்கப்பா நொக்கப் போறார்டா பந்து இருந்தா தூக்கி எறிஞ்சிடுவாரு. நீயே வச்சிரு. நாளைக்கு வர்றப்ப கொண்டு வா அப்போதுகூட பந்தின்மீது இருந்த பிடிப்பு அகலாமல் சொல்லும் வார்த்தைகள் இளம்பிள்ளையின் மனப்பாங்கை வரையும் சித்திரம் அல்லவா பருவ வயதில் பருக்கள் படுத்தும்பாடு எதிர்பால் நினைந்து உயரப் பறக்கும் கற்பனைச் சிறகுகள் அவர்கள் உணர்வுகளை ரசனையோடு வெளிப்படுத்துவது ஆசிரியருக்குக் கைவந்த கலை ஆகின்றது.

பதின்பருவ மாற்றங்களில் ஒன்று பரு தோன்றுதல். இதைக்கருவாக வைத்து பின்னப்பட்ட கதையில் மாணவர்களின் பதின்பருவ மாற்றங்கள் மனநிலை மாற்றங்கள் படிக்கும்போது ரசிக்காமல் சிரிக்காமல் அவற்றைக் கடக்க முடியாது. வகுப்புக்கு புதிய மாணவியாகிய மெர்லின் வருகை மறுநாள் எச்.எம் வகுப்புக்கு வந்து மெர்லினைஅறிமுகம் செய்கிறார்
பிள்ளை சூப்பரா இருக்கு பிரச்சனை வரும்னு முன்னெச்சரிக்கை.

மெர்லின் வருவதற்குமுன் வந்ததற்குப் பின் என எங்களது ஹையர் செகண்டரி காலகட்டத்தை இரண்டாக பிரிக்கலாம். அகமது மெர்லின் பற்றி கவிதை எழுதி சங்கத்தில் வாசித்தான். ஆனால் வாசிக்காமல் கவிதைகள் எழுதிய நோட்டை பீரோமீது வைத்து பின் அதை எடுத்து மெர்லின் பெயரை கறுப்பு மையில் கிறுக்கி ஒரு பூ வரைந்த மாணவனின் செயல் சிறுகதையின் எதிர்பாரா முடிவு எனலாம்.

வளர் இளம் பருவ மாற்றங்கள் ஒரு பெண்ணுக்கு உண்டாக்கும் உணர்வுகள் அவை தரும் எரிச்சல்கள் இனிய அனுபவங்கள் சில அவமானங்கள் அவற்றை மீறிய கற்பனைகள் கலந்து விளையாடும் பருவத்தில் உள்ள மாணவியின் அக உலகத்தை அழகாக விவரிக்கிறது ஜெயந்தி டீச்சர் சிறுகதை. இனி இப்படி மினி க்கிட்டு வரக்கூடாது (ராசாத்தி டீச்சர்) இந்த காயத்தை சுமக்க முடியாமல் ஜெயந்தி தவித்தாள்.

என்ன ஜெயந்தி டீச்சர் நீங்க என்ன சொல்றீங்க புது எச்.எம் கேட்டவுடன் டீச்சரின் முகம் வெளியேறி புடவை உடுத்திய ஜெயந்தி டீச்சர் முகம் அமர்ந்து கொண்டது போர்வைக்குள் ஜெயந்தி டீச்சர் கனவு மிதந்தது. எதை நினைத்தாலும் அதுவாக மாறமுடியும் என்கிற இளவயது வைராக்கியம் அழகிய கதையாகி நம்மை மகிழ்விக்கிறது. சில நாட்கள் விடுப்பில் இருந்து பின் பள்ளிக்கு வரும் பிளஸ் டூ மாணவி ஜீவிதா. தந்தை குடிகாரன் தாயை இழந்தவள்.

இத்தனை நாளா ஏன் வரல கல்ல ஆயப்போனேன் சார் படிக்கிறது பிளஸ்டூ ஞயாபகம் இருக்குல்ல நாளொன்றுக்கு 300 ரூபாய் கிடைக்கும் சார் இந்த வயதில் குடும்பக் கடனை அடைக்க வேலைக்குச் செல்லும் வயதுக்கு மீறிய பொறுப்புணர்வு மேலோங்கி நிற்பதை சொல்லும் உரையாடல் இது. தாயற்ற பெண் பொறுப்பற்ற தந்தை தந்தையின் வன்கொடுமைக்கு ஆளான அவலம் உள்வாங்கவே மனம் வலிக்கும் கதை சில்லிப்பு. விழிப்புணர்வுடன் பெண்கள் தங்களைக் காப்பாற்றிக்கொள்ளச் சொல்லும் முயற்சிகள் இவை. 10 98 என்ற எண்ணை டயல் செய்தாள் என்ற அளவில் துன்புற்றவள் ஜீவிதா அந்நிலையிலும் அவளைத் தாங்கிப் பிடித்து உரிய நேரத்தில் உதவிகள் செய்யும் தேன்மொழி டீச்சர், மணிமேகலை, மோகனா தோழர் ஆகியோர் துன்ப இருளிலும் நம்பிக்கை தரும் கலங்கரை விளக்கங்கள். நம்பிக்கைச் சுடர்.

வீட்டிலும் பள்ளியிலும் அனுபவிக்கும் துன்பங்களுக்கும் மேலாக படிக்க வேண்டும் எனும் ஆர்வம் உந்தித் தள்ள பள்ளிக்குச் செல்லும் துடிப்பான ஒரு காலைப்பொழுதினை அந்தப் பெண் படும் அலைச்சலோடு சொல்வது மே ஐ கம் இன் சார் பாத்திரம் தேய்க்க குப்பை கொட்ட, டெஸ்ட் பேப்பர் வாங்க, ஊறுகாய் வாங்க என்று வகுப்புக்கு நேரம் ஆகிவிட தாமதமாய் வருவதற்குத் தண்டனை பெறவேண்டுமே என்ற திக் திக் மனதோடு வரும் மாரி என்ற பெண் கல்வி பெற எவ்வளவு பாடுபட வேண்டி உள்ளது என்பதற்கு ஏற்ற எடுத்துக்காட்டு இச்சிறுகதை.
அன்பு பண்பு எல்லாம் அரிதாகி விட்டது என்னும் எண்ணத்தைப் பொய்யாக்கி ஆங்காங்கே கொட்டிக்கிடக்கும் அன்பை எல்லாம் வெள்ளைப்பூக்களில் காணலாம். ஆனால் அந்த அன்புள்ளம் கொண்டவர்கள் அடையும் துன்பம் அளவில்லாதது.

ஓனர் இல்லாத நேரத்தில் அரை கிளாஸ் டீ போட்டு சைடாக திட்டில் வைக்கும் போஸ் முற்றிலும் கைவிடப்பட்டவர்கள் இப்படி அழுக்கடைந்த சமூகத்தில் நண்பர்களாகி நிறைய பேசிக் கொள்கிறார்கள் ஆமாண்டா இப்படி வெளியூரிலிருந்து வந்த அனாதைகள் எல்லாம் ஒன்னு சேர்ந்துக்கிடுவோம் சமூகத்தில் அறியப்படாமல் இருக்கும் அன்பை வெளிப்படுத்தும் தருணங்கள் இவை.

எது நடந்தாலும் எப்படி இடர்ப்பட்டாலும் ஆசிரியர்கள் பள்ளி மாணவர்களுக்கு சொல்லும் ஒரே அறம் நாங்கள் இருக்கிறோம் உயரப்பற என்கிற அரவணைப்பும் ஊக்கப்படுத்தும் உள்ளமும்தான் பிள்ளைகள் பெற்றோர்கள் ஆசிரியர்கள் இணைந்த பள்ளிகளின் உலகத்தைப் பல வகைகளில் வரைந்த அற்புதச் சித்திரங்கள் இச்சிறுகதைகள் கல்விக்கூடங்களில் கண்டெடுத்த நிஜங்களைப் பதிவு செய்திருக்கும் பாங்கு அருமை. தமிழ்ச்சிறுகதை இலக்கியத் தரத்தை இன்னும் உயர்த்துவதில் சக.முத்துக்கண்ணன் அவர்களுக்கு நிச்சயம் பங்கு உண்டு.

முனைவர். பேரா.இரா.சாவித்திரி
மதுரை

Stella Miss ShortStory By Shanthi Saravanan ஸ்டெல்லா மிஸ் சிறுகதை - சாந்தி சரவணன்

ஸ்டெல்லா மிஸ் சிறுகதை – சாந்தி சரவணன்




“பள்ளிகள் திறக்கப்படும் என்ற செய்தியை கேட்டு துள்ளி குதித்தாள்”, யாழினி.

கிறுத்து பிறப்பதற்கு முன், கிறுத்து பிறப்பதற்கு பின் என்பது போல கொரோனா காலம் என்று வரலாற்றில் இடம் பெற்றுவிட்டது. உலகத்தை முடக்கி வைத்த காலத்தை திறந்து வைத்தது இந்த செய்தி. அது தான் இன்று யாழினியின் மகிழ்ச்சிக்கும் துள்ளளுக்கு காரணம்.

“அம்மா அம்மா இங்க வாம்மா ஸ்கூல் திறக்க போறாங்க ஜாலி ஜாலி” ……

“என் பிரண்ட்ஸ் எல்லாம் பார்பேனே……ஏய்…. என ஒரே கொண்டாட்டம் தான்”, யாழினிக்கு.

உடனே கைப்பேசி எடுத்து, “வைஷாலி நமக்கு நெக்ஸ்ட் வீக் ஸ்கூல் டீ.  நியூஸ் பார்த்தியா….”

“ஆமாம் டீ பார்த்தேன். ரொம்ப ஜாலியா இருக்கு டீ. ”

“ஜூம் தொல்லை இனிமேல் இல்லை”

ஆஹா..ஆஹா  என தோழிகளின் சிரிப்பு..

கிரவுன்டல விளையாடலாம்..

“ஆமாம் டீ முக்கியமா நம்ம பீட்டி ஸ்டெல்லா மீஸ்ஸை பார்க்கலாம் டீ.”

“ஆமாம் டீ, மிஸ்ஸை பார்த்து எவ்வளவு நாளாச்சு”.

“ஜூம் கிளாஸ்ல எல்லா மிஸ்ஸும், சாரும் வந்து நமக்கு ரம்பம் போட்டாங்க”. ஆனா, நமக்கு பிடித்த பீட்டி மிஸ்ஸைதான் பார்க்க முடியல.’

“நான் ரொம்ப மிஸ் பண்ணினேன்’.

“நானும் தான் டீ, என்றாள் வைஷாலி”

யாழினிக்கு ஸ்டெல்லா மிஸ் என்றால் எவ்வளவு பிரியம் என்று வார்த்தைகளில் விவரிக்க முடியாது.

ஸ்டெல்லா மிஸ்ஸுக்கு இன்னும் திருமணம் ஆகவில்லை.  அவர்கள் அழகு அப்பப்பா.

அவர்கள் கட்டி வரும் காட்டன் புடவை.‌ அதற்கு மெட்சாக தலைக்கு கிளிப்பு.  ஒரு சடை போட்டு ஒரு ஒற்றை ரோஜா வைத்து கொண்டு வரும் அவர்களை பார்க்கும் போதே கொள்ளை அழகு.

அதுவும் பீட்டி கிளாஸ் வாரத்தில் இருமுறைதான் வரும். என்ன ஸிஸ்டம் இது?  தினமும் விளையாடனும் இல்லை.

பாரதியார் கூட என்ன சொல்லி இருக்கிறார்.

“ஓடி விளையாடு பாப்பா….” என்று தானே சொல்லி இருக்கிறார்.

சில சமயங்களில் மிஸ்ஸிடமே கேட்டதுண்டு.

“ஏன் மிஸ் டெய்லி நமக்கு ஸ்போர்ட்ஸ் பிரியட் இல்லை.”.

அதற்கும் ஒரு ஸ்மையலை உதிர்த்து விட்டு சென்று விடுவார்கள் ஸ்டெல்லா மிஸ்.

“யாழினிக்கு தான் பெரியவள் ஆன, பீட்டி மிஸ்ஸை போல் தானும் ஸ்போர்ட்ஸ் துறையில் பெரிய ஆளாக வேண்டும் என்பது லட்சியம்”.

யாழினி இப்போது ஒன்பதாம் வகுப்பு ‌படிக்கிறாள்.  அவள் ஆறாம் வகுப்பு படிக்கும்போது தான் புதிதாக ஸ்டெல்லா மிஸ் அவளின் பள்ளிக்கு பீட்டி டீச்சராக சேர்ந்தார்கள். எப்போதும் அவர்கள் முகத்தில் சிரிப்பை கண்டிப்பாக அணிகலன்களாக கொண்டு இருப்பார்கள்.

எல்லா ஆசிரியர்களும் பள்ளி பாடங்களை படிக்க வலியுறுத்துவார்கள்‌. ஆனால் ஸ்டெல்லா மிஸ் படிப்போடு சேர்த்து மகிழ்ச்சியாக இருக்கவும் சொல்லி கொடுப்பார்.

பிடித்தவை செய்தால் வெற்றி நிச்சயம் என்பார். அதனால் படிப்பை விருப்பத்தோடு படியுங்கள். அப்போது சுலபமாக இருக்கும்  என்பார்.

அனைத்து பள்ளி விளையாட்டு போட்டியில் கண்டிப்பாக இவர்கள் பள்ளி கலந்து கொள்ள ஏற்பாடு செய்வார்.

யாழினிக்கு  விளையாட்டின் மேல் ஆர்வம் வர காரணமே ஸ்டெல்லா மிஸ்தான். யாழினிக்கு மட்டுமே அல்ல பள்ளியில் ஸ்டெல்லா மிஸ் சேர்ந்த பிறகு பல தங்க பதக்கம் இவர்கள் பள்ளிக்கு உரித்தானது.

சென்ற வருடம் ஸ்போர்ட்ஸ் பிரியட் போது, யாழினி வயிட் ஸ்கர்டில் ரத்தக் கறை. விளையாடி கொண்டு இருந்த மற்ற பிள்ளைகள் பார்த்து ஏய் யாழினி இரத்தம் டீ என‌ கத்த யாழினி பயந்துவிட்டாள்.

உடனே அங்கு வந்த ஸ்டெல்லா மிஸ். “Girls. Don’t shout…”

எல்லாம் போங்க போங்க என அனைவரையும் விலகி..

“Yazini, Come to my room. Don’t worry. Nothing happened… Come come… என ஒரு சக தோழியாக, தமக்கையாக, தாயாக அரவணைத்து அணைத்து அவர்களின் அறைக்கு அழைத்து சென்றார்.”

யாழினிக்கு வேண்டிய முதல் உதவிகள் புரிந்து… அவளை சமாதானப்படுத்தினாள்

மிஸ் பயமாயிருக்கு., என் அழுத யாழினியிடம் “யாழினி மா.. nothing to worry dear” என ஆசுவாசப் படுத்தினார்

This is natural.  ஓவ்வொரு பெண்ணுக்குரிய வளர்ச்சி இது. இது ஒரு உடலியியல் மாற்றம். மாதம் ஒரு முறை உனக்கு இப்படி ஆகும். இதில் பயப்பட ஒன்றும் இல்லை டா.

“Actually speaking it is a gift to ladies yazhini. All our morbids Will be discharged  monthly once.”

மிஸ்…

“என்னம்மா பயப்படாதே”

“யாழினி, இந்த நேரத்தில் ஓய்வுதான் அவசியம்.  பசியெடுத்தால் நல்ல ஆரோக்கியமான உணவை உட்கொள்ள வேண்டும், சரியா” என்றார்.

“மிஸ்ஸின் ஆறுதலான வார்த்தைகள் யாழினிக்கு தைரியத்தை நல்கியது.” இது ஒரு இயல்பான நிகழ்வு என்ற‌ புரிதல் யாழினிக்கு உண்டாயிற்று.

அதற்குள் யாழினி அம்மாவிற்கு தகவல் அனுப்ப, யாழினி அம்மா ரம்யா, யாழினி பயந்து போய் இருப்பாளே என பதட்டத்தோடு ஸ்டெல்லா மிஸ் அறைக்குள் நுழைந்தவளுக்கு ஆச்சரியம், யாழினி தெளிவாக அமர்ந்து இருந்தாள்.

“ஸ்டெல்லா மிஸ் ரொம்ப நன்றி”, என கூறி அவளை வீட்டுக்கு அழைத்து வந்த நிகழ்வு யாழினி கண்முன்னே வந்தது.

அன்றிலிருந்து யாழினி ஸ்டெல்லா மிஸ் நண்பர்கள் ஆனார்கள்.

பள்ளிக்கு வந்தவுடன் பிரேயர்போது யாழினி, ஸ்டெல்லா மிஸ்க்கு குட்மார்னிங் மிஸ் என்று சொன்னால்தான் திருப்தி.

யாழினிக்கு  ஸ்டெல்லா மிஸ் ஒரு தோழி.

இருவரின் உரையாடல் போது யாழினி நடந்தவற்றை நினைவு கூர்ந்தார்.

பள்ளிகள் திறந்தன. யாழினி எதிர்பார்த்த தருணம். ஸ்டெல்லா மிஸ் பிரையர் வரிசைப்படுத்த குட்மார்னிங் என சொல்லி கொண்டே வரும் தருணத்திற்காக காத்து இருந்தாள்.

ஆனால் ஸ்டெல்லா மிஸ் வரவேயில்லை.

அன்று முழு நேர பள்ளி. லஞ் பிரேக் அப்போதான் ஸ்போர்ட்ஸ் ரூம் சென்று பார்க்க வேண்டும்.

அன்று நடந்த பாடங்கள் எதிலும் நாட்டமில்லை யாழினிக்கு.

லஞ் பிரியட் பெல் அடித்தது தான் தாமதம் வகுப்பில் இருந்து ஸ்போர்ட்ஸ் ரூம்க்கு ஓடினாள். அவள் பின்னே தோழி வைஷாலி ஓடி வந்தாள், “யாழினி இருடீ நானும் வரேன் ”

ஆனால் யாழினி காத்திருக்காமல் புள்ளிமான் போல் ஓடினாள்.

ரூம் பூட்டி இருந்தது.

அங்கு இருந்து ஆசிரியர் குழு அமர்ந்து இருக்கும் ரூமுக்கு சென்று கதவின் வெளியே எதிர்பார்ப்போடு கண்களை சூழற்றி சூழற்றி தேடினாள்..

அவளுடைய தேவதை ஸ்டெல்லா மிஸ்ஸை காணவில்லை.

பள்ளியில் வேலை செய்யும் ஆயாம்மா வெளியே வந்தார்கள் ‌

“என்னம்மா இங்க ….. யாரை பார்க்கணும் என்றார்..”

“ஸ்டெல்லா மிஸ்..”

உம்.” யாரை‌….”

“ஸ்டெல்லா மிஸ்….”

“அந்த மிஸ்ஸை நிறுத்திட்டாங்க தெரியாதா…”வகுப்புக்கு போமா.. போமா என்றார்.

ஆம், “ஆன்லைன் வகுப்புகள் பல ஆசிரியர்கள் வாழ்க்கையை புரட்டி போட்டு விட்டது”

கல்லூரியிலும் பேராசிரியர் பலர் வேலையில் இருந்து நீக்கப்பட்டனர். அதிலும் புதிதாக சேர்ந்த பேராசிரியர்களை சட்டென்று எந்த முன்னறிவிப்பு இன்று பணி நிறுத்தம் செய்தனர்.

அது பள்ளிகளிலும் தொடர்ந்து.   பெரும்பாலும் விளையாட்டு துறை, யோகா, NCC,  NSS programme, பரதம், பாட்டு கற்றுக் கொடுக்கும் ஆசிரியர் &  co.ordinators போன்ற பல ஆசிரியர்களை  தற்காலிகமாக பணியில் இருந்து விடுவித்தனர்.

முக்கிய செய்தி மாணவர்கள் கட்டணத்தில் எந்தவித சலுகையும் இல்லை. அந்த திட்டத்தால்தான் நமது யாழினியின் ஆஸ்தான குரு ஸ்டெல்லா மிஸ்ஸையும்   தற்காலிக பணி நிறுத்தம் செய்யப் பட்டுள்ளார்.

அதை நம்பாமல் வகுப்பறையில் வந்து அமர்ந்தாள். அவள் பின்னே மூச்சிறைக்க தோழி வைஷாலியும் வந்து அமர்ந்தாள்.

“ஏம்பா டல்லா இருக்கே…  நம்ப விக்என்டு ஸ்டெல்லா மிஸ் வீட்டுக்கு போகலாம் பா….. டோன்ட் வரி‌ பா… என அறுதல் சொல்லி கொண்டே இருக்கிறாள்”

ஆனால்  ஸ்டெல்லா மிஸ்‌ மட்டுமே  பிம்பமாக யாழினியின் மண கண் முன்னே காட்சி‌ அளிக்க,… வெறித்து பார்த்துக் கொண்டே ‌இருக்கிறாள்.

அதே நேரத்தில் அரசு ஆணை 9.10,11 மாணவர்கள் எல்லோரும் தேர்வுயின்றி தேர்ச்சி என அறிக்கை ஒளிபரப்பு…

ஒருபுறம் 9, 10, 11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள் எல்லோருக்கும் ஒரே மகிழ்ச்சி.

பள்ளிகளில் பரபரப்பு…..

ஆசிரியர்களுக்கும் நிர்வாகிகளுக்கும்  ஒரு நெருடல் இருந்தாலும், நெருடலுக்கு கோச்சிங் கிளாஸ் வருமானம் பறிபோயிற்றே…  இருப்பினும் ஒரு மகிழ்ச்சி….

இந்த கால சூழலுக்கு நன்றி சொல்லி மாணவ மணிகள் கரகோஷம் …..

மாணவர்களின்  கரகோஷம் கடல் அலையை விட அதிகமாக பள்ளியை பிளந்து கொண்டு இருக்க….

“யாழினி மட்டும் தன்னுடைய ஸ்டெல்லா மிஸ்ஸை வேலையில் இருந்து எடுத்து தன்னிடமிருந்து பிரித்து விட்ட இந்த பள்ளியையும், கால சூழலையும் பிடிக்காமல் அழுதுக் கொண்டே வீட்டை நோக்கி நடந்தாள்…..”

Andhimantharai Poem by Era Kalaiyarasi. இரா.கலையரசியின் அந்திமந்தாரை கவிதை

அந்திமந்தாரை கவிதை – இரா.கலையரசி




மாலையின் காதலுக்காக
மணத்தை இறுக்கியபடி
காத்துக் கிடக்கிறாள்.
மெல்ல மெல்ல விரியும்
மெல்லியவளின் பூவிதழ்கள்
கண்களைக் களவாடுகிறாள்
தண்டனைகள் பெறாமல்!

இளஞ்சிவப்பில் விரியும் இதழ்கள்
விதைகளை மத்தியில் தேக்கி
வம்ச விருத்தியில் திளைக்கிறாள்.
அந்தியில் அலைபாயும் மனம்
அஞ்சரை மல்லியிடம் அடங்கி
அழகாய்ச் சிறை இருக்கிறது.

ஒரே வண்ணச் சீருடையில்
இயற்கைப் பள்ளிகளில் படிக்கும்
இவர்கள் எந்த வகுப்பினரோ?
சாதிக்கு மறுப்பு தெரிவித்து
ஒரே நிறத்தில் மலர்கின்றனர்
அதுவும் சிவப்பாய்!

மொட்டவிழக் காத்திருக்கும்
என் கண்களை சில நொடிகளில்
ஏமாற்றிவிட்டு மலர்ந்த
குறும்புத்தனத்தை ரசிக்கவே
செய்கிறேன் சிரித்தபடி.

கூட்டமாகவே இருக்கிறீர்கள்!
மாநாடு நடத்துகிறீர்களோ?!
தனித்து வாழும் மனிதனுக்கு
கூட்டத்தோடு வாழும் வலிமையை
வழி எல்லாம் சிதறிக் கிடந்து
சிற்றுரை நிகழ்த்துகிறீர்கள்?

அந்தி சாயும் வேளையில்
அன்பைச் சாய்த்துக் கொண்டு
அடுத்தடுத்து மலரும் நீங்கள்
சாலையின் விளிம்பு மனிதர்கள்
ரசித்து மகிழத்தான்
அந்தியில் மலர்கிறீர்களோ?

ஒத்தையில் நடந்த எனக்கு
ஒத்தாசைக்கு வந்த நீங்கள்
என் நடையை நிறுத்தி
பேசிய வார்த்தைகள்
எனக்கும் உங்களுக்கு மட்டும்
புரிவதே தனி அழகுதான்!

தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி




நண்பர் “மைனா” சுகுமார் ஒளிப்பதிவிலும் நண்பர் செல்வநம்பி இசையிலும் “எருக்கம் பூ” எனும் குறும்படத்தை பெருங்காமநல்லூர் அருகே அழகுரெட்டியபட்டி எனும் கிராமத்தில் இயக்கிக் கொண்டிருந்தேன். அப்போது அங்கே வந்திருந்த நண்பர் மூவேந்தருக்கு என் உழைப்பு பிடித்துப் போய் ஒரு நாள் அவருக்கு நெருக்கமாக இருந்த தயாரிப்பாளர் FCS கிரியேஷன்ஸ் துவார் G. சந்திரசேகரன் அவர்களிடம் புரொடக்ஷன் மேனேஜரும் தயாரிப்பாளரின் மைத்துனர் உறவுக்காரருமான மூன் சேதுராமன் அவர்களின் உதவியோடு கதை சொல்ல ஏற்பாடு செய்திருந்தார்.

சென்னை வடபழனியில் உள்ள பீமாஸ் ஹோட்டலில் வைத்து அவருக்கு கதை சொன்னேன் பிடித்திருந்தது மறுநாளே வேலையைத் தொடங்க ஆணையிட்டார். தெருத் தெருவாக கதையை விற்க கூவிக் கொண்டிருந்த நான் இயக்குநர் ஆனேன். என் பத்தாண்டு முயற்சி வெற்றி பெற்றது. அந்த இரவு அன்றைக்கு மிகவும் புதிதாக இருந்தது. நானும் அப்படித்தான் இருந்தேன். அந்த படத்தின் பெயர் “கொஞ்சம் வெயில் கொஞ்சம் மழை”. நான் இயக்கிய முதல் படம். இந்த முதல் படத்திற்கு மொத்தப் பாடல்களையும் நானே எழுதினேன்.

அதற்கு முன் “எருக்கம் பூ” குறும்படத்திற்காக பட்ட பாட்டையும் எழுதிய பாடலையும் பற்றி சொல்லியே தீரவேண்டும். ஏனெனில் மதுரை மாவட்டம் உசிலம்பட்டி கண்மாய்க் கரையில் காமிராவைத்து, மைனர் ஜெயிலிலிருந்து விடுதலையான நாயகன் பேருந்து நிலையம் வருவதான காட்சியை இயக்க நான் முதன் முதலில் ஆக்சன் கட் சொன்ன தருணம் என் வாழ்நாளில் மறக்க முடியாதது.
Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 5 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசிஇந்தக் குறும்படத்தை எடுத்து முடிக்க எட்டு நாட்கள் ஆயின. இப்படம் “மக்கள்” தயாரிப்பில் உருவானது. அன்றைக்கு பொருளாதரத் தோள் கொடுத்த அத்துணை தோழமைகளுக்கும் இப்போதும் ஈரத்தோடு நன்றி சொல்லிக்கொள்கிறேன். இந்த குறும்படத்தை எடுக்க நினைத்த நாளிலிருந்து முடித்த நாள் வரைக்கும் என்னோடு இருந்து உழைத்த தம்பி கருமாத்தூர் புலித்தேவன்பட்டி அருளாந்தம் சிறப்பு நன்றிக்குரியவர். ஐம்பது ரூபாயையும் நூறு ரூபாயையும் நன்கொடையாகப் பெறுவதற்கு நாங்கள் பைக்கில் சுற்றிய சுற்றிருக்கே கண்கள் அனல் கக்கின பாடுகள். நடிகர்களுக்கு முக சவரமும் நானே செய்தேன் என்றால் பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.

சேவலை அறுப்பது போன்ற பாடல் ஷார்ட் ஒன்று இருந்தது. அந்த ஷாட்டை மதியத்திற்குள் முடித்துவிட்டால் அதை சமைத்து சாப்பாட்டிற்கும் வைத்துக் கொள்ளலாமென்று எண்ணி, சாப்பாட்டிற்குள் சேவல் வேண்டும் விரைவில் வந்துவிடு என்று சொல்ல, சேவல் வாங்க பக்கத்து ஊருக்குப் போயிருந்த தம்பி மெய்ராஜன் வாங்குவதில் தாமதம் ஏற்பட்டதால், சேவல் சமையலுக்கென்று மட்டுமே நினைத்தவர் வாங்கி வரும் வழியிலேயே சேவலை அறுத்து வாட்டி, மஞ்சள் போட்டுக் கழுவி சமைக்கத் தயார் நிலையில் ஒரு சர்ப்ரைஸ்க்காக கோழியை பின்னால் வைத்துக்கொண்டு வந்து நிக்க.

“சீக்கிரமா கோழியக் குடுப்பா ஷார்ட் எடுக்கணும்” என்று நான் கத்த அவர் ஷாக் ஆனார். பிறகு மஞ்சள் போட்ட கோழியை பார்த்து நான் ஷாக் ஆனேன். ஷார்ட் எடுக்க முடியவில்லை ஆனால் அதை சாப்பிட்டோம். அப்படி அன்றைக்கு எடுக்க முடியாமல் போன ஷார்ட்டின் சூழல் என்னவெனில் தன் மகனைக் கொன்றவனை பழிதீர்க்க கிழவன் தன் பேரனை உருவாக்குகிறான். அப்படிக் கொடுக்கும் கொடூர பயிற்றுவிப்பின் பின்னால் இப்படி ஒலிக்கும்,

ரத்தப் பயம் போக்க
வித்த பல காட்டுறான்
பச்ச மனசுக் குள்ள
பந்தத் தீய மூட்டுறான்

எதிரிக் காரன் தலைய
எல போட்டுத் திங்கச் சொன்னான்
பழி தீர்க்கும் வரைக்கும்
பசியெடுக்கக் கூடா துன்னான்

அதே கதையில் மைனர் ஜெயிலில் ஒரு பாடலுக்கான சூழல் வரும். அந்தப் பாடலை எடுத்த நிகழ்வு இன்னும் நெஞ்சை விட்டு அகலவில்லை.. உசிலம்பட்டியில் உள்ள பாழடஞ்ச விடுதியை மைனர் ஜெயில் போல் தயார் செய்திருந்தோம். பெரிய திரைப் படம் போன்று மெனக்கிட்டு 50 சிறுவர்களுக்கு சீருடை தைக்கப்பட்டு அணிவித்து காட்சிகளை எடுக்கும்போது அமர்க்களமாக இருந்தது.
Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 5 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசிவரிசையில் சென்று சிறுவர்கள் சாப்பாடு வாங்குவதற்கும் உட்கார்ந்து சாப்பிடுவதற்குமான சார்ட்டுகளை எடுக்க உசிலம்பட்டி சப் ஜெயிலிலிருந்து 50 தட்டுகள் வாங்கிவந்திருந்தோம். மதிய உணவுக்குள் அந்த ஷார்ட்டுகளை எடுத்து முடித்து தட்டுகளை கைதிகள் சாப்பிட கொடுத்துவிட வேண்டும் என்பது நிபந்தனை. ஆனால் செட் வொர்க் முடிய தாமதமாகி உரிய நேரத்தில் படப்பிடிப்பு நடத்த முடியாமல் போனதால் கைதிகளுக்கு தட்டுகளை இரண்டு மணி நேரம் தள்ளித்தான் தர முடிந்தது. “இப்படி வரங்கொடுத்தவன் தலையிலே கைவச்சுட்டோமேன்னு” தோன்றியது, ஆனால் அந்தக் குறும்படத்தில் கைதிகளுக்காக இப்படியொரு பாடல் எழுதியதில் கொஞ்சம் ஆறுதல்.

பல்லவி:
வழிகள் தொலைத்த வாழ்க்கை
காற்றாய் அலைந்திடுமே
வயதைக் கூட்டும் காலம்
நூலாய் இளைத்திடுமே

திருத்தி எழுதும் ஞானம் இவர்கள்
பெறுவாரோ – இல்லை
கனத்த இருளில் தனித்த உருவாய்
திரிவாரோ

சரணம்:
உயிர்களின் மதிப்பை
அறிந்து போ
ஈரங்கள் வழிய
திரும்பிப் போ

தீயவை கழித்து
நல்லவை எடுத்துப் போ
பொய்யினைக் கொளுத்தி
மெய்யினை உடுத்திப் போ

மண்மேல் விழுந்தால்
முளைத்து மரமாகு
உன்னைநீ கொடுத்து
பிறர்க்கு இரையாகு

மீண்டும் “கொஞ்சம் வெயில் கொஞ்சம் மழை” வருகிறேன். இந்தப் படம் இயக்க ஒப்பந்தமானபோது சென்னை வடபழனியில் நாங்கள் மிகச் சிறிய வீடொன்றில் இருந்தோம்.
Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 5 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசிவெக்கை தாளாமல் மனைவியும் குழந்தையும் வீட்டிற்குள் தூங்க, நான் கதவைத் திறந்து வைத்து கதவோர வாசலில் படுத்திருப்பேன். வாசல் என்பதுகூட அலங்காரச் சொல் சரியாய் சொல்ல வேண்டுமானால் அது சந்து. சந்தில் அமர்ந்தே நள்ளிரவு வரை படத்திற்கான வசனத்தை எழுதிக் கொண்டிருந்துவிட்டு காலை 7 மணிவரை படுத்திருப்பேன்.

பொது கழிப்பறைக்கு செல்பவர்கள் சிறு சிறு பக்கெட்களில் தண்ணீர் எடுத்து என்னை மிதித்து விடாமல் விலகிச் செல்வார்கள். பிறகு நான் கழிப்பறைக்கு கருவேலமரம் நிறைந்த பீக்காடொன்றுக்குத்தான் செல்ல வேண்டியிருந்தது. அதற்கு அவர்கள் வைத்திருந்த பெயர் பெரிய மைதானம். அதே போல் குளியலும் சிறப்பாகத்தான் இருக்கும், அந்த சிறிய ஒற்றை அறைக்குள்ளேயே ஒரு ஓரத்தில் குளித்துவிட்டு, குளித்தோடிய அழுக்குத் தண்ணீரை அள்ளி மீண்டும் குடம் சேர்த்து சாக்கடையில் ஊற்றவேண்டும் அப்போதுதான் வீட்டிற்குள் புழங்க முடியும். பின்பு 9 மணிக்கு இயக்குநராக அலுவலகம் செல்வேன். அங்கே என்னிடம் வாய்ப்பு கேட்பதற்காக பத்துப்பேரும் வணக்கம் வைப்பதற்காகப் பத்துப்பேரும் காத்திருப்பார்கள். இது படம் எடுத்தவனின் கதை. படத்தின் கதை வேறு.
Paadal Enbathu Punaipeyar Webseries 5 Written by Lyricist Yegathasi தொடர் 5: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் - கவிஞர் ஏகாதசிபன்னிரெண்டாம் வகுப்பு படிக்கும் மகேந்திரனுக்கும் கோமதிக்கும் பூக்கிறது காதல். காதலர்களுக்கு காதல் கடிதங்கள் வீட்டுப் பத்திரத்தைவிட முக்கியமானவை. இரு வீடுகளிலும் கடிதங்களை பத்திரப் படுத்திரப்படுத்துவது கடினமென முடிவு செய்யும் இவர்கள் மாற்றி மாற்றி கொடுத்துக் கொள்ளும் கடிதங்களை பள்ளியிலிருந்து வீடு செல்லும் வழியில் உள்ள சோளக்காட்டு பொம்மைக்குள் ஒருவருக்குத் தெரியாமல் ஒருவர் ஒளித்து வைக்கிறார்கள் சில மாதங்களில் தொத்தல் பொம்மை தொப்பை பொம்மை ஆகிவிடுகிறது.

“உசுரத் திருடிப் போறா ஒருத்தி
உள்ளுக்குள்ள வெளக்கப் பொருத்தி
எனக்குத்தான் என்ன ஆச்சு
மனசுக்குள்ள நூறாள் பேச்சு
தெசையெல்லாம் ஒண்ணாப்போச்சு – இது
முழிச்சாடும் கண்ணாமூச்சு”

எனத் தொடங்கும் பல்லவியைத் தொடர்ந்து வரும் சரணமொன்றில்,

“ஆடைக்குள்ள கோடையள்ளி
அருகினிலே நீயும் வந்தால்
வெளியூரு போன வெக்கம்
உள்ளூர் வருமே” என அவள் பாடுகிற வரிகளும்,

ஆண்:
முழிக்கின்ற நேரங்கள்
முன்னாலே நீ வேண்டும்
எப்போதும் உனைப் படிக்க

பெண்:
அன்புக்கு வயிறில்லை
ஆனாலும் பசிகொல்லும்
அணுவெல்லாம் கூடித்துடிக்க

என அவனும் அவளும் பாடுகிற வரிகளும் என்னை ஈர்த்தவை. இதே கதையில் நாயகன் ஒரு விபத்தில் மனப்பிறழ்வுற்று தேசாந்தரியாகத் திரிகிறான். முன்னால் காதலி மனக்காயமுற்று விரக்தியடைகிறாள். இவனின் பெற்றோர்களோ தன் செல்ல மகனை தமிழகமெங்கும் தேடி அலைகிறார்கள். வாழ்வும் உயிரும் ஓர் எடையற்ற குப்பையைப் போல் காற்றிலாட, துயரம் பற்றி எரியத் தொடங்கும் மகா கொடூரத்தின் நிழலாக இந்தப் பாடலை எழுத ஆசைப்பட்டேன். பரணியின் இசையும் பரத்வாஜின் குரலும் இருதயத்தைக் கொத்தித் தின்றன.

பல்லவி:
யாரடிச்சு அழுகிறதோ
உன்னுடைய வாழ்க்க – அத
சொல்லிச் சொல்லி அழுதிடத்தான்
இல்லையடா வார்த்த

விரும்பிச் செய்வதில்லஸ
யாரும் பிழைகள
காற்றும் விடுவதில்ல
உதிரும் இலைகள

ராரிரரோ ராரிரரோ – ரரி
ராரி ராரிரரோ

சரணம் – 1
சக்கரை உதிரும் வார்த்தைகள
மௌனம் கொன்றுவிட்டுப் போனதடா
சேமித்து வைத்த கனவுகளும்
குப்பைமின் பொருளாய் ஆனதடா

நாணயத்தின் இரண்டு பக்கம்
பார்த்துக் கொள்ள அட கூடாதோ
காயம் கொண்ட விழிகளுமே
இதயம் கொண்டு அட தேடாதோ

பயணத்தின் போது கண்கள் மூடிக் கிடக்க
காதலென்ன மைல் கல்லோ
ராரி ராரிரரோ – ரரி
ராரி ராரிரரோ

சரணம் – 2
தொலைந்த பொம்மைக்கு விளையாட
குழந்தை ஒன்று கிடைத்திடுமோ
இடைவெளி கொஞ்சம் இருப்பதனால்
இதயம் முகத்தினை மறந்திடுமா

வழிநெடுக தவமிருக்கும்
மரத்தடி போதும் குடியிருக்க
வீடிருக்க தாயிருக்க
வீதியில் திரிந்தால் யார் பொறுக்க

பொய்யான வாழ்க்கை
போதுமென்றோ நீயும்
முகவரி தொலைத்துக் கொண்டாய்
ராரி ராரிரரோ – ரரி
ராரி ராரிரரோ

முந்தைய தொடர்களை வாசிக்க:
தொடர் 1: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 2: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 3: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி

தொடர் 4: பாடல் என்பது புனைப்பெயர் – கவிஞர் ஏகாதசி